卢梭认为:主权是不能转让的、不能分隔的,主权也是不能代表的;主权也是主权在本质上是由公意所构成的,而公意是不能违背的。这表明卢梭 ①赞同主权在民 ②反对三权分立 ③赞同代议制民主 ④主张直接民主
发布时间:2021-08-10
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
试卷相关题目
- 1“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”这一言论的论述者应是( )
A.伏尔泰
B.孟德斯鸠
C.卢梭
D.康德
开始考试点击查看答案 - 2启蒙思想家卢梭说过:“伟大的人是决不会滥用他们的优点的,他们看出他们超过别人的地方,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多,他们越认识到他们的不足。”与这句话的含义最接近的观点是( )
A.人本思想
B.人非工具
C.仁者爱人
D.知识即美德
开始考试点击查看答案 - 3卢梭说:“行政权力的受任者绝不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤离他们;对这些官吏来说,这绝不是订立契约的问题,而只是服从的问题。”这一主张
A.反映了议行合一的原则
B.体现了社会契约的思想
C.奠定了人民主权说的基础
D.易于导致“多数人的暴政”
开始考试点击查看答案 - 41689年,洛克在《政府论》中指出:“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众……这样,就授权社会,或者授权给社会的立法机关,根据社会公共福利的要求为他制定法律,而他本人对于这些法律的执行也有尽力协助的义务。”引文表明他主张( )
A.君主立宪
B.人民革命权利
C.社会契约
D.三权分立
开始考试点击查看答案 - 5下面是一本书的目录摘编。该书的作者是 I.纯粹知识和经验性知识的区别 Ⅱ,我们具有某些先天知识,甚至普通知性也从来不缺少它们 Ⅲ,哲学需要一门科学来规定一切先天知识的可能性、原则和范围 Ⅳ.分析判断与综合判断的区别
A.伏尔泰
B.孟德斯鸠
C.卢梭
D.康德
开始考试点击查看答案 - 6康德认为:“启蒙运动这样一件大好事,它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情,就必定会一步步地上升到王座上来,并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。”这一言论说明
A.思想启蒙是政治变革的前奏
B.启蒙思想必定动摇君主统治
C.思想解放是社会进步的原动力
D.理性主义是启蒙运动的核心
开始考试点击查看答案 - 7伏尔泰在读到卢梭作品《爱弥儿》中的这段文字“只有自然永恒不变的秩序才更好地展示了至高的存在……我对上帝深信无疑,以至我不能相信那些不符合上帝之尊严的奇迹”时,在文字页边批了“绝妙”二字。这是因为该段文字 ①崇尚理性,肯定客观世界的规律性 ②谴责宗教中的非理性因素 ③号召向腐化的僧侣兴师问罪 ④凸显了充满个性的浪漫主义
A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案 - 8“一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度,另一方面他又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致。他从没有出过远门思考范围却横跨宇宙。”材料中的“他”应该是
A.苏格拉底
B.莎士比亚
C.孟德斯鸠
D.康德
开始考试点击查看答案 - 9承认人的认识能力决定事物的本质,但在人的认识能力是理智还是感觉的问题上更侧重于后者的思想家有 ①普罗塔格拉 ②苏格拉底 ③康德 ④卢梭
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案 - 10《鲁宾逊漂流记》是18世纪上半叶在欧洲颇受欢迎的小说之一,小说描述了鲁宾逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说受欢迎是因为表达了
A.人文主义者对现世生活的追求
B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和迷信的愿望
D.工业资产阶级开拓市场的需求
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