小儿哮喘的管理教育是指
A.对患儿及其家长进行哮喘知识的普及
B.制定个体化的治疗方案
C.指导患儿正确掌握吸药技术
D.指导患儿家长做好家庭管理和监测
E.以上都是
试卷相关题目
- 1男,2岁。高热5天,精神差,频繁咳嗽,阵发性喘憋。体检:鼻翼扇动,吸气性凹陷,两下肺叩诊稍浊,呼吸音减低,双肺闻及少量中湿啰音。白细胞数9.0×109/L。胸部X线摄片示双肺片状密度较淡阴影。最可能的诊断为
A.金黄色葡萄球菌性肺炎
B.呼吸道合胞病毒肺炎
C.腺病毒肺炎
D.肺炎支原体肺炎
E.肺炎链球菌肺炎
开始考试点击查看答案 - 2小儿肺炎的抗生素治疗,以下哪项是错误的
A.重症患儿宜静脉联合用药
B.一般应持续至体温正常后5〜7天,症状、体征消失后3天停药
C.衣原体肺炎首选大环内酯类抗生素
D.葡萄球菌肺炎在体温正常后2〜3周停药,一般总疗程1个月
E.早期治疗,足量、足疗程
开始考试点击查看答案 - 3关于小儿肺炎分类,以下哪项是错误的
A.小儿以支气管肺炎最为多见
B.迁延性肺炎是指病程1〜3个月的肺炎
C.非典型性肺炎是指肺炎支原体、衣原体、军团菌、病毒性肺炎
D.社区获得性肺炎指无明显免疫抑制的患儿在院外或住院24小时内发生的肺炎
E.院内获得性肺炎是指住院48小时后发生的肺炎
开始考试点击查看答案 - 4以洋地黄类药物控制肺炎合并心力衰竭的用法是
A.首次给洋地黄化总量的1/2,余量分2次,每隔4〜6小时给予,8〜12小时内达到洋地黄化。静注或口服
B.洋地黄化总量等分4份,每日2次,48小时滴注完
C.洋地黄化总量等分2份,每日2次,12小时滴注完
D.洋地黄化总量加10%葡萄糖100ml,静滴,8小时内滴注完
E.洋地黄化总量加10%葡萄糖10ml,缓慢静注
开始考试点击查看答案 - 5肺部X线表现为游走性浸润是
A.金黄色葡萄球菌肺炎
B.肺炎葡萄球菌肺炎
C.肺炎支原体肺炎
D.病毒性肺炎
E.以上都不是
开始考试点击查看答案 - 6以下哪项不是支气管哮喘的表现
A.咳嗽
B.阵发性喘息
C.端坐呼吸
D.吸气相延长
E.X线胸片正常
开始考试点击查看答案 - 7关于支气管哮喘,下列叙述哪项是错误的
A.儿童期最常见的慢性呼吸道疾病
B.多基因遗传性疾病
C.与Thl/Th2细胞功能失衡有关
D.气道高反应性导致不可逆气道阻塞性疾病
E.24小时PEFR变异率大于20%
开始考试点击查看答案 - 8支气管哮喘应与哪些疾病鉴别
A.慢性咳嗽的疾病
B.先天性心脏病
C.胃食管反流
D.异物吸入
E.以上都是
开始考试点击查看答案 - 9关于小儿支气管哮喘的治疗,以下哪项是错误的
A.确诊哮喘即应使用糖皮质激素吸入剂,进行长期性阶梯治疗
B.吸入治疗应持续至少3个月,每个月评估疗效,哮喘持续控制1个月后,可降级治疗
C.吸入激素后应漱口,可减少口腔鹅口疮及声嘶的发生
D.目的是尽可能减轻发作症状,减少发作次数,预防不可逆性气道阻塞的发生,鼓励患儿参与体育活动
E.吸入抗胆碱药可舒张支气管
开始考试点击查看答案 - 104岁男孩,咳嗽5个月,凌晨及活动后加剧,服用多种抗生素无效,服用博利康尼(特布他林)后有缓解。查体:无发热,面及颈部散在湿疹。两肺呼吸音粗,该患儿最可能的诊断是
A.毛细支气管炎
B.支气管异物
C.咳嗽变异性哮喘
D.支气管淋巴结核
E.儿童哮喘
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