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古代希腊教育的主要目的在很大程度上是为了

发布时间:2021-07-08

A.适应战争需要

B.培养合格公民

C.完善民主政治

D.促进经济发展

试卷相关题目

  • 1古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和

    A.举手表决制、连选连任制

    B.比例代表制、与会津贴制

    C.抽签选举制、有限任期制

    D.政教分离制、公民兵制

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  • 2雅典人认为:“在我们的私人生活中,我们是自由和宽恕的;但是在公家的事务中,我们是遵守法律的。这是因为这种法律使我们心悦诚服。”这段材料体现了雅典人的基本政治理念有①自由、宽恕②人民主权③法律至上④轮番而治

    A.①②

    B.③④

    C.①③

    D.②④

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  • 3恩格斯在谈到古代雅典社会时曾说:“现在社会制度和政治制度所赖以建立的阶级对立,已经不再是贵族和平民之间的对立,而是奴隶和自由民之间的对立,被保护民和公民之间的对立。”他评论的是

    A.梭伦改革的作用

    B.克利斯提尼改革的作用

    C.伯利克里改革的作用

    D.马其顿王国征服的作用

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  • 4从公元前490年到公元前322年,雅典大约有一半左右政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到群众的惩罚,大部分控告的起因只是因为作战失利。为此,柏拉图提出了一个发人深省的问题:“如果你病了,你是召集民众为你治病呢,还是去找医术精湛的大夫呢?”材料表明

    A.伯利克里、柏拉图等代表精英贵族,仇视群众

    B.公元前4世纪后雅典政治腐败,阶级矛盾激化

    C.群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量

    D.雅典民主既体现了人民主权,也保护了城邦利益

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  • 5法国学者加奈隆说:“民众支配雅典,演说支配民众”,这句话说明了

    A.加奈隆肯定了雅典的民主政治

    B.加奈隆说出了雅典民主的荒诞

    C.加奈隆对雅典民主政治的批评

    D.加奈隆正确分析了雅典民主的特点

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  • 6公元前399年,雅典陪审法庭以“不信神”和“腐蚀青年思想”两条罪名对著名哲学家、思想家苏格拉底进行审判,经过两轮投票,最终以多数票判其死刑。若苏格拉底认罪即可免于处死,但苏格拉底选择了死亡。下列理解不正确的是

    A.苏格拉底维护了民主政治

    B.雅典政治并非民主政治

    C.苏格拉底捍卫了思想自由

    D.雅典民主政治存在不足

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  • 7所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现,它每年要召开40次。公民大会能运行的最重要的前提是

    A.雅典是城邦小国

    B.雅典高涨的参政热情

    C.国家发放参政津贴

    D.必须参政的法律强制

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  • 8古代雅典政治中,能够体现直接民主特点的是

    A.五百人议事会

    B.公民大会

    C.十将军委员会

    D.执政官制度

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  • 9雅典城邦的最高权力机构是

    A.公民大会

    B.五百人议事会

    C.十将军委员会

    D.陪审法庭

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  • 10据记载,在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿,被告往往携带家眷,上演一场场哭戏,声泪俱下,试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后,陪审法官经常未经正式答辩,便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中,直接表决。材料说明雅典①陪审法庭是雅典司法机关②法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感③法庭审判聘请律师已成惯例④法官审案具有很大的随意性和主观性

    A.①②③④

    B.①③④

    C.②③④

    D.①②

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