下列关于罗马法的表述，不正确的是：

试卷相关题目

• 1马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是

  A.习惯法的出现使得贵族不能随意损害平民的利益

  B.罗马法巩固了帝国的政治和经济基础

  C.帝国制定的《十二铜表法》适用于罗马公民

  D.法官滥用权力，造成社会秩序极度的混乱

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• 2《十二铜表法》中，设有“获得物占有权法”，其一是“占有时效为两年，其他一切物品则为一年”，其二是“不愿意确定丈夫对自己有支配权的妇女，每年应离开其家三夜，因而中断占有的一年时效。”下列各项对材料的评述中，不正确的是

  A.强调了物品所有者对物品的占有权

  B.强调了妇女在社会活动中的独立自主地位

  C.突出了物品的所有权及归属的理念

  D.是奴隶制度在意识、观念上的表现

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• 3英国史学家约翰指出：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指

  A.古埃及

  B.古罗马

  C.古希腊

  D.古印度

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• 4查士丁尼认为：“市民法（又称公民法）与万民法有别……每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法，即该国本身特有的法。至于出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法，因为一切民族都适用它。”据此可知，“市民法与万民法有别”在于

  A.制定主体不同

  B.法律地位不同

  C.适用对象不同

  D.理论依据不同

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• 5罗马法中最有影响的是

  A.《十二铜表法》

  B.《查士丁尼民法大全》

  C.《查士丁尼法学总论》

  D.《查士丁尼学说汇转纂》

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• 6公元1世纪，罗马政论家西塞罗说：“公民法是什么性质的东西呢？它是权势所不能左右，暴力所不能屈服，金钱所不能收买的东西。”这段话反映了罗马法的精神是

  A.法治平等

  B.罪刑法定

  C.保护私产

  D.民族自治

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• 7学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是

  A.场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。 案由：人身伤害

  B.场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款

  C.场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由

  D.场景四：原告，一罗马帝国的自由民；被告，一新征服地区的自由民 案由：商业纠纷

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• 8标志罗马成文法诞生的是

  A.《民法大全》的编纂

  B.《万民法》的颁布

  C.公民法的形成

  D.《十二铜表法》的制定

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• 9某同学在学习罗马法时绘制了下列图示并根据图示进行了说明，其中错误的是

  A.《十二铜表法》属于公民法范畴

  B.《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点

  C.自然法是罗马法的法律观念，属于万民法范畴

  D.从公民法到万民法，是罗马帝国不断扩张的结果

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• 10《十二铜表法》第六表第八条规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”这一规定旨在

  A.限制罗马贵族的特权

  B.确立等价交换的原则

  C.维护下层平民的利益

  D.保护罗马公民财产权

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