认知领域的教学目标有(    )｡

试卷相关题目

• 1在乒乓球练习中,拍球动作的成功率至少达到75%,运作技能达到(    )目标｡

  A.模仿

  B.准确

  C.连贯

  D.习惯化

  开始考试点击查看答案
• 2观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这十动作的动作技能目标是(     )｡

  A.模仿

  B.准确

  C.连贯

  D.习惯化

  开始考试点击查看答案
• 3将许多不同的价值标准组合在一起,消除它们之间的矛盾和冲突,并开始建立内在一致的价值体系的情感教学目标是(    )｡

  A.接受

  B.反应

  C.形成价值观念

  D.组织价值观念系统

  开始考试点击查看答案
• 4学生将特殊对象､现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是(    )｡

  A.接受

  B.反应

  C.形成价值观念

  D.组织价值观念系统

  开始考试点击查看答案
• 5在情感领域的教学目标,(    )是低级的价值内化水平｡

  A.接受

  B.反应

  C.形成价值观念

  D.组织价值观念系统

  开始考试点击查看答案
• 6教学中可以借助下列形式来表明对材料的领会(     )｡

  A.转换

  B.记忆

  C.解释

  D.分析

  E.推断

  开始考试点击查看答案
• 7情感领域的教学目标可分为(    )｡

  A.接受

  B.反应

  C.形成价值观念

  D.组织价值观念系统

  E.价值体系个性化

  开始考试点击查看答案
• 8动作技能的教学目标包括(    )｡

  A.知觉

  B.模仿

  C.操作

  D.准确

  E.连贯与习惯化

  开始考试点击查看答案
• 9行为目标的陈述应具备的要素有(    )｡

  A.具体目标

  B.概括目标

  C.产生条件

  D.行为标准

  E.行为结果

  开始考试点击查看答案
• 10教学中教师可以通过(    )方式来引起学生的注意｡

  A.激发求知欲

  B.提示教学目标

  C.变化教学情境

  D.评定学习结果

  E.配合学生经验

  开始考试点击查看答案