问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的(     )

试卷相关题目

• 1个人面对问题情景时,能独具慧眼,想出不同寻常的高见,具有新奇性,这反映了创造性的什么特征(     )

  A.变通性

  B.流畅性

  C.独创性

  D.先进性

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• 2发散性思维的主要特征有三个:变通性､独创性和（    ）

  A.对样性

  B.迅速性

  C.流畅性

  D.价值性

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• 3创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（    ）

  A.元认知策略

  B.组织策略

  C.精细加工策略

  D.复述策略

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• 4老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是（    ）

  A.精细加工策略

  B.组织策略

  C.元认知策略

  D.阅读理解策略

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• 5昨天,我们学习了一个单词china,今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础,今天学习特别快,这属于（    ）

  A.前摄促进

  B.倒摄促进

  C.前摄抑制

  D.倒摄抑制

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• 6“对代数式a2–2ab+B2进行因式分解,属于的问题(     )

  A.有结构

  B.无结构

  C.创造性

  D.认知性

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• 7教科书中的练习题多属于的问题(     )

  A.创造性

  B.认知性

  C.有结构

  D.无结构

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• 8“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于的问题(     )

  A.有结构

  B.无结构

  C.一般性

  D.认知性

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• 9数学老师在教应用题时,一再强调学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了(     )

  A.牢记题目内容

  B.很好的完成对心里问题的表征

  C.有效的监控解题过程

  D.熟练地使用计算技能

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• 10个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做(     )

  A.发现问题

  B.理解问题

  C.问题检验

  D.问题解决

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