形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是(     )

试卷相关题目

• 1认为“智力的本质也是一种适应”的心理学家是(    )

  A.皮亚杰

  B.格塞尔

  C.赞科夫

  D.维果茨基

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• 2认为“只有当教学走在发展前面的时候,这才是好的教学”的心理学家是(   )

  A.皮亚杰

  B.格塞尔

  C.赞科夫

  D.维果茨基

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• 3提出“最近发展区”理论的心理学家是(   )

  A.皮亚杰

  B.格塞尔

  C.赞科夫

  D.维果茨基

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• 4下列属于身体的发展的是(   )

  A.注意

  B.记忆

  C.心脏的发育

  D.思维

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• 5下列不属于心理的发展的是(    )

  A.感觉

  B.神经系统的发育

  C.知觉

  D.性格

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• 6一个生来失明的孩子不可能培养他成为一个画家,说明了下列哪种因素对人发展的影响(    )

  A.遗传

  B.环境

  C.教育

  D.个体的主观能动性

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• 7“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响(    )

  A.遗传

  B.环境

  C.教育

  D.个体的主观能动性

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• 8“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也｡”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响(    )

  A.遗传

  B.环境

  C.教育

  D.个体的主观能动性

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• 9个体身心发展的顺序性决定教育､教学工作应(    )

  A.有针对性

  B.因材施教

  C.抓住成熟期

  D.循序渐进

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• 10“拔苗助长”､“凌节而施”违背了人的身心发展的(    )

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不均衡性

  D.个别差异性

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