近年来,英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向(    )｡

试卷相关题目

• 1教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为(    )｡

  A.个体身心发展的顺序性规律

  B.个体身心发展的阶段性规律

  C.个体身心发展的不均衡性规律

  D.个体身心发展的个别差异性规律

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• 2“研究与教学统一”原则的提出者是(    )｡

  A.德国教育家威廉·洪堡

  B.美国教育家杜威

  C.英国教育家斯宾塞

  D.苏联教育家赞可夫

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• 3世界上最早颁布义务教育的国家是(    )｡

  A.美国

  B.英国

  C.法国

  D.德国

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• 4首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是(    )｡

  A.昆体良的《雄辩术原理》

  B.夸美纽斯的《大教学论》

  C.赫尔巴特的《普通教育学》

  D.杜威的《民主主义与教育》

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• 5当代课程改革的共同发展趋势是(    )｡

  A.重视课程内容的现代化､综合化

  B.重视教育科学研究

  C.重视基础学科和知识的结构化

  D.重视能力的培养

  E.重视个别差异

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• 6马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是(    )｡

  A.从事智力劳动或从事体力劳动

  B.既从事体力劳动,也从事智力劳动

  C.接受工人､农民再教育

  D.实行教育与生产劳动相结合

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• 7在欧洲,文艺复兴前,作为教育内容的“三艺”是指(    )｡

  A.文法､修辞､辩证法

  B.文法､几何､天文

  C.算术､几何､修辞

  D.几何､天文､音乐

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• 8课外活动是(    )｡

  A.正规的教育活动

  B.非正规的教育活动

  C.即有正规教育活动,也有非正规教育活动

  D.不能按正规与非正规划分课外活动

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• 9教师劳动的创造性主要是由(    )的特点所决定的｡

  A.劳动内容

  B.劳动对象

  C.劳动手段

  D.劳动方式

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• 10少年儿童中,一般情况下智力超常与智力低下者各约占(    )｡

  A.3%

  B.10%

  C.15%

  D.2.0%

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