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2011年11月22日,中国国务院发表了《中国应对气候变化的政策与行动(2011)》白皮书,全面介绍中国“十一五”期间应对气候变化采取的政策与行动、取得的积极成效以及“十二五”期间应对气候变化的总体部署及有关谈判立场。我国政府积极应对气候变化,是因为 ①我国在应对世界气候变化中居于主导地位②气候政策对应对气候行动具有促进作用 ③对气候变化的正确认识可以引导人们趋利避害④人类社会的存在与发展受自然环境的影响和制约

发布时间:2021-05-10

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

试卷相关题目

  • 1从1982 年到今天,党中央已经发出十几个涉及“三农”的“一号文件”。这些文件都适应了中国农村改革发展的需要,被实践证明是成熟的重要认识,反映了农村改革的历史进程和前进步伐。“一号文件”的出台,充分调动了农民的积极性,促进了农业生产力的发展。这表明   ①实践具有社会历史性和主观能动性②实践是认识的来源和目的③正确的认识能够促进实践的发展④认识随着实践的发展而发展  

    A.①

    B.①②

    C.①②③

    D.①②③④

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  • 2改造主观世界就是要  ①改造自然界和人类社会②改造自己的思想③改造自己的认识能力④改造主观世界和客观世界的关系

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②④

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  • 3“入山见木,长短无所不知;人野见草,大小无所不识。然而不能伐木以作屋,采草以和药,此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是  

    A.不懂得实践是认识的来源

    B.不懂得实践是认识的目的

    C.不懂得实践是认识发展的动力

    D.不懂得实践是检验认识的真理性的唯一标准

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  • 4漫画中的大学生“村官”  

    A.不知道真理是具体的有条件的

    B.不懂得认识的反复性、无限性和上升性

    C.忽视了认识是实践的来源

    D.背离了认识的目的和归宿

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  • 5古诗云:“眼处欣生句自神,暗中摸索总非真。图画临出秦川景,亲到长安有几人?”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是

    A.近水楼台先得月,向阳花木易为春

    B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

    C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

    D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

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  • 6尽管薄膜太阳能电池应用广泛,但它“先天不足”:薄膜越薄,制造成本越低,但当其变得更薄时,会失去捕光能力。对此,科学家通过科学研究最终发现,当薄层厚度等于或小于可见光的波长时,其捕光能力会变得很强。科学家们可据此研制出厚度仅为现在商用薄膜太阳能电池厚度的1%,但捕光能力却大有改善的薄膜太阳能电池。这说明 ①客观并辩证地认识客观事物就能提高人类的创新能力 ②实践中遇到的新问题、产生的新要求,推动着人们进行新的探索 ③人类认识和利用客观事物要以客观事物的属性为前提 ④在改造客观事物的实践中,人类的创新能力是有限的

    A.②③

    B.①④

    C.①③

    D.②④

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  • 7真实是新闻的生命,求真是新闻工作者永远的价值追求。但真相往往不是漂在水上的油花,也不是清澈溪流中触手可及的卵石,很多时候,它就像原始森林里来去无形的灵狐,只有穷追不舍的猎手,才可能发现它的踪迹。这给我们的哲学启示是 ①在实践中认识和发现真理是一个过程 ②认识具有反复性,人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 ③真理是抽象的绝对的,谬误是具体的相对的 ④实践出真知,实践是新闻的发源地

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②④

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  • 8广大哲学社会科学工作者应坚持贴近实际、贴近群众,坚持立足当代、立足国情,以深入研究重大现实问题为主攻方向,自觉、积极、主动地为建设中国特色社会主义的伟大实践服务。这说明

    A.哲学应该为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导

    B.人民的利益是最高的价值判断标准

    C.实践出真知,哲学社会科学工作者应该在实践中向人民群众学习

    D.物质决定意识,意识对物质有反作用

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  • 9“嫦娥二号”获得的7米分辨率月球影像图是目前世界上最清晰的全月图。据了解,在获取全月球原始影像数据的基础上,科研人员要进行辐射校正、光度校正、几何校正、影像匹配、分幅和镶嵌等工作,才能还原月球表面的真实面貌,形成全月球影像图。上述材料印证了下列哲学道理

    A.实践是认识的基础

    B.整体功能大于部分功能之和

    C.物质是可知的

    D.质变是量变的必要准备

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  • 10“把学问用于装饰是虚假,完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明

    A.书本知识比亲身实践更为重要

    B.实践是获得知识的唯一途径

    C.实践是检验认识真理性的标准

    D.书本知识要和具体实践结合

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