从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明 ①真理会随着时间、地点的变化而不断改变②任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一③人类社会是绝对运动与相对静止的统一④运动既是物质的运动，又是意识的运动

试卷相关题目

• 1有道是“三十而立”。携手全国亿万观众，在欢笑、质疑、期待之中走过30年，央视龙年春晚无疑带给人们不少新意，尤其是年味儿更浓了，更贴近平民百姓了，更亲近草根阶层了，让大家深切地感受到了春晚的“回归”，因而赢得了不少叫好声、欢呼声。然而，无论导演组怎么努力，总有观众不买账。实际上，办一台让所有人都满意的春晚是不可能的。从哲学角度看，主要是因为 ①30年的春晚历程让人们产生了审美疲劳②人们欣赏春晚的立场、观点和方法不同③文化传媒日益发达，使春晚的节目缺少了新鲜感④观众的知识结构、认识能力和认识水平不同

  A.②④

  B.①③

  C.①②

  D.③④

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• 2鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水中。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。”从哲学角度看，下列选项对这段话理解最恰当的是 ①事物是普遍联系的②认识受主客观因素的影响③人的认识是变化发展的④实践活动具有社会历史性

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 32010年7月，我国自主研制的“蛟龙”号载人潜水器潜水深度首次达到3759.39米，有力推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。这表明

  A.事物的发展取决于人类认识的提高

  B.改变自然规律可以服务于物质生产

  C.人类能够创造自在事物之间的联系

  D.只有尚未认识而没有不可认识之物

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• 4禅悟人生——人生有三重境界：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山依旧是山，看水依旧是水！”这体现的哲理是

  A.认识因其形象具体而具有直观性

  B.认识因其最终回归而具有重复性

  C.认识因其不断变化而具有不确定性

  D.认识因其循环上升而具有深刻性

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• 5古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。这表明 ①矛盾双方具有同一性②认识具有反复性 ③追求终极真理是永无止境的④认识具有无限性

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.①④

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• 6“一切真理都会经历下面三个阶段才会被人接受：第一阶段，觉得可笑而不加理会；第二阶段，视为邪说而强烈抗拒；第三阶段，未加思索而欣然接受。”材料说明

  A.认识总是不断向前发展的

  B.认识的真理性最终要通过实践来检验

  C.真理是具体的、有条件的

  D.人们追求真理的过程不是一帆风顺的

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• 7“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”下列选项中与上述诗句包含同一哲理的是

  A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声

  B.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家

  C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

  D.草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠

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• 82011年3月，日本东北部海域发生地震，引发海啸，并引发核泄漏危机。中国、法国等拥有核电站的国家纷纷检查本国的核设施，完善应对核事故的紧急预案。对核设施的安全检查活动进一步佐证了 ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关核安全认识的直接动力②认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程③认识具有创新性，核安全认识的进步以推翻已有理论为前提④实践发展提出的客观需要是推进有关核安全认识的根本动力

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.③④

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• 9早在1898年，就有科学家指出，燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后，人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。时至2009年，大气中二氧化碳已由工业革命前的280ppm（1ppm为百万分之一）升至390ppm，然而在哥本哈根会议上，各国在应对气候变化问题上仍然认识不一。人类对气候的认识，哥本哈根会议不是终点而是新的起点。材料体现的哲理有 ①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的 ②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性 ③认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性 ④本质的暴露和展开有个过程，人的认识永远不能达到真理

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.③④

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• 10生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一堆尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明：

  A.没有亲身实践就不可能获得真知

  B.感性认识是丰富、生动和正确的

  C.认识的形成受主客观因素的制约

  D.感性认识有必要上升到理性认识

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