2020山西中烟工业招聘考试行测每日练习：逻辑判断<85>

1.
据调查，在众多手机品牌中，苹果、三星和小米最受男性买主的喜爱。在中国的手机市场上，按照男性买主所占百分比来看，这三种品牌位居前三。在苹果、三星和小米这三种手机品牌的买主中，分别有8l％、69％和78％是男性。然而，最近的12个月里，男性购买手机数量排行居首位的是诺基亚。

          以下哪项如果为真，最有助于解释上述矛盾?(    )

A.诺基亚由于其结实耐摔的特点也曾‘在男性买主所占的百分比排列中名列前茅，只是由于技术落后最近一年才落到了第四名

B.手机的男性买主并不能代表就是其使用者，购买手机的人与手机实际的使用者经常是不同的。此外，不可忽略的是团体购机也占了很大比例

C.某一种手机的男性买主占该种手机买主总数的百分比，与每种手机的男性买主占各种手机买主总数的百分比，是不一样的

D.购买欲望不能等同于购买行为，且大多数男性的资金不受其直接支配，因此最受男性买主喜爱和男性买主能花钱购买不是一回事

2.
一位教师表达了她对电子游戏给中小学生带来的危害的焦虑之情。她认为电子游戏就像一头怪兽，贪婪、无情地剥夺了中小学生的学习和与社会交流的时间。

以下哪项不能成为支持以上观点的理由？（  ）

A.中小学生玩电子游戏，上课时无精打采

B.中小学生玩电子游戏，不愿与家长交谈

C.中小学生玩电子游戏，花费了家里的资金

D.中小学生玩电子游戏，作业错误明显增多

3.
尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上。所以说，把课余时间花在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。

以下哪项是上述议论最可能假设的？（  ）

A.一些被动的活动如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展

B.大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做

C.在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流

D.传统的教育体制对增加孩子们与人交流的能力没有帮助

4.>今天的美国人比1965年美国人运动量减少了32%，预计到2030年将减少46%；在中国，与1991年相比，人们运动量减少45%，预计到2030年将减少51%。缺少运动已经成为一个全球性问题。
>以下哪项如果为真，最能支持上述观点？
A.其他国家人们的运动量情况和中国、美国大致相同

B.人们保持健康的方式日益多样化，已不仅局限于运动

C.中国和美国都是运动量缺乏这一问题较为严重的国家

D.在运动量方面，中国和美国分别是亚洲和美洲最有代表性的国家

5.
某杂志每年都要公布当年汽车销量的排行榜。而管理咨询专家认为这个排行榜不应成为消费者决定购买哪种汽车的依据。以下如果为真，最能支持管理咨询专家观点的是（  ）。

A.订阅该杂志的人通常是已经购买了汽车的人

B.部分消费者对他们根据该杂志排行榜所购买的汽车不很满意

C.价格、功能才是消费者购买汽车时需要考虑的重要因素

D.排行榜是汽车制造商进行广告宣传的一种手段

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1.答案: C

解析:

在中国的手机市场上，按照男性买主所占的百分比，题干一方面断定苹果、三星和小米位居前三，另一方面又断定居首位的是诺基亚，这看来自相矛盾，其实并不矛盾。因为前者排名的依据是某种手机的买主中男性所占的百分比，如苹果手机的买主中男性占了81％。而后者排名的依据是诺基亚手机的男性买主占各种品牌手机买主总数的百分比。因此，这种情况完全是可能的：尽管诺基亚手机的男性买主在各种品牌手机买主总数中所占的百分比居第一，但是，诺基亚的买主中，男性的比例却低于69％。这样，题干的断定就不存在任何矛盾。选项中只有C项解释了题干中存在的矛盾。故本题选C。

2.答案: C

解析:

第一步：找出论点和论据

论点是一位教师认为电子游戏就像一头怪兽，贪婪、无情地剥夺了中小学生的学习和与社会交流的时间。没有明显的论据

第二步：逐一判断选项的作用

A项说中小学生玩电子游戏，上课时无精打采，说明电子游戏剥夺了中小学生的学习时间，加强了论点。

B项说中小学生玩电子游戏，不愿与家长交谈，说明电子游戏剥夺了中小学生与社会交流的时间，加强了论点。

C项说中小学生玩电子游戏，花费了家里的资金，没有涉及到学生的学习及社会交流，与题干论点无关，不能成为支持教师观点的理由。

D项说中小学生玩电子游戏，作业错误明显增多，说明电子游戏对学生的学习产生很大负面影响，符合教师观点。故正确答案为C。

3.答案: C

解析:

第一步：找出论点和论据

论点是把课余时间花在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。论据是他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上。

第二步：逐一判断选项

A项说一些被动的活动并不会阻碍孩子们交流能力的发展，和题干论述无关，属于无关项。B项说大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做，做其他事情不一定是>与人交流或者促进交流能力的发展，因此该项不能作为题干议论最可能假设。C项说在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流，说明不玩电子游戏的孩子比玩游戏的孩子与人交流更多，>加强选项。D项说传统的教育体制对增加孩子们与人交流的能力没有帮助与题干论述没有关系，属于无关项。故正确答案为C。

4.答案: A

解析: >此题属于加强支持类题目，题干的结论是“缺少运动已经成为一个全球性问题”而论据只采用了“美国”和“中国”的数据，要从这两个国家得出全球的，只能是其他国家的情况和中国、美国大致相同。选择A选项。B选项属于无关选项。CD选项只是强调了一个事实，加强的程度不如A项强，所以选择A选项。

5.答案: D

解析:

第一步：找到论点和论据

本题论点是排行榜不应成为消费者决定购买哪种汽车的依据，没有明显论据。

第二步：判断加强方式

本题只有论点，没有论据，所以需加强论点。

第三步：逐一判断选项的作用

A中强调“已经购买了汽车的人”，他们仍然可以继续购买汽车，因此A项为无关选项；B中部分消费者，并不一定能证明大多消费者的观点，则加强作用很弱；C中引入“价格”和“功能”，但并没说排行榜的是否有用，属无关选项；D中从正面说明排行榜只是一种广告，并不是专业建议，直接对题干结论进行加强，加强力度最强。综上，故正确答案为D。