2020陕西军队文职招聘考试教育学考点精讲：中国教育史

【中国教育史】

依据军队文职人员招聘考试教育学类专业科目考试大纲，教育学作为对象之一，须引起每一位考生的重视。教育学涉及知识点庞杂，需要参考者对零散的知识点做到归纳总结，正确记忆和灵活运用。下面我们就对教育学基本理论中的教育发展史进行总结：

（一）原始社会的教育

原始社会生产力水平低下和生产资料公有制的特征影响下，这一时期的教育具有以下共同特征：

1.教育在生产劳动中进行；

2.教育没有阶级性；

3.教育水平低下。

（二）古代学校的教育

随着社会生产水平的提高，脑力劳动和体力劳动逐渐分离，文字的创造和社会生产生活知识大量积累，国家的产生对官吏与知识分子的需求，这些因素促使了学校的形成。

（三）近现代学校

近代教育的特点是1.公里教育崛起；2.初等义务教育的普遍实施；3.教育的世俗化。

20实际以后的现代教育的特点是1.教育的终身化；2.教育的民主化；3.教育的全民化；4.教育的多元化；5.教育技术的现代化。

现代教育，特别是二战后的教育，呈现出了一些共同的发展趋势：

1.重视学前教育，并强化学前教育与小学教育的衔接；

2.普及义务教育，并延长义务教育年限；

3.普通教育与职业教育朝着相互渗透到方向发展；

4.高等教育的类型日益多样化；

5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；

6.各国教育交流日益频繁，教育国际化凸显。