- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:152h
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21.下列各句中没有歧义的一句为:
A.她觉得天地是那么广阔,心里是那么豁朗。
B.参加这次募捐活动的有我校教职工将近八百多人。
C.员工对于保管员揭发公司营销部谋私利的问题,普遍感到非常气愤。
D.伊拉克游击队对美军的进攻是早有准备的。
22.下列各句中,没有语病的一项是:
A.大家还指出,国务院批评石油部主要领导在成绩面前骄傲自满,是造成“重庆井喷”事故的原因之一。
B.我们的报纸、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范现象,增强使用文字的规范意识。
C.完全出于不可抗拒的自然灾害而造成环境污染损害的,免于承担责任。
D.新能源以及可再生能源的研制与开发,将越来越提到各国的议事日程上,因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化和未来发展的重要出路。
23.①培养了真正的大师
②但在今天难以想象的艰苦办学环境中
③要说艰难困苦
④原因就在西南联大恪守兼容并蓄、学术自由、民主治校的大学精神
⑤西南联大大概是空前绝后的
⑥西南联大却为中国培养了大量优秀人才
排列组合最连贯的是:
A.⑥③④①②⑤ B.③①⑥②④⑤
C.⑤③⑥④①② D.③⑤②⑥①④
24.①殊不知,以书为御者,不尽马之情;以古制今者,不达事之变。若是从来不出门,天下事还真无法从书房的故纸堆里爬出来
②有道是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,用“行”担纲主演,确是一种必须
③人们津津乐道,诸葛亮伏隆中却能指点江山,张子房于战时能运筹在帷幄之中,毛泽东在战前可决策于斗室之内
④孔夫子也最知晓这个理,他毕生推崇“行”,贯穿《论语》的都是如何“敏于行”
⑤歌德因此力证说,不是太初有字,亦非太初有力,也非太初有心,而是太初有“为”
⑥闭门读书,可以包打历史却不能包打天下。可见,秀才不出门,不知天下事
排列组合最连贯的是:
A.⑥③①②⑤④ B.③①②⑤④⑥
C.②③①⑤④⑥ D.⑥③①⑤④②
25.“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语中________________的道理就能做到。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.“谦受益”与“满招损”
B.“知其然”与“知其所以然”
C.“博观而约取”与“厚积而薄发”
D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
21.【答案】A。解析:B项“将近八百多人”有歧义,“将近”意为不到,“多”意为超过,二者同时出现则语意不明确。C项有歧义,可以理解为“员工对营销部谋私利的行为感到气愤”,也可以理解为“员工对于保管员的揭发行为感到气愤”。D项有歧义,可以理解为“伊拉克游击队进攻美军”,也可以理解为“美军进攻伊拉克游击队”。A项没有歧义,所以选A。
22.【答案】C。解析:A项不合逻辑,造成事故的原因应是石油部主要领导在成绩面前骄傲自满,而非国务院批评石油部主要领导。B项概念并列不当,“报纸”、“杂志”均属于出版物的范畴,与“一切出版物”不能并列。D项宾语缺失,可在“环境恶化”后加上“的困境”作为“走出”的宾语中心语。
23.【答案】D。解析:这段文字主要介绍了西南联大在艰苦的办学条件下,培养出了许多优秀的人才及其原因。沿着这个思路可以确定首句应提到艰苦的办学条件,锁定②③,②句有“但是”两字,显然放首句不合适,所以首句应该是③,可排除A、C两项。接着“艰难困苦”和①显然不搭,因此B选项也有误。选项D符合逻辑顺序,为正确答案。
24.【答案】B。解析:观察选项可知,⑤④相连,由④句的“也”可知“这个理”指的是②句的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。因此②在⑤④前面,且②⑤④相连。排除C、D。再看⑥句,显然是对文段意思的总结,放在句首不合适,因此本题选B。
25.【答案】B。解析:由文意可知,横线处所填内容是针对文段中的悖论而提出的解决方法。文段中悖论是“人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容”。A项是关于“自满和谦虚”的问题,C项是关于“积累和作为”的问题,D项是关于“学习和思考”的问题,均与文段无关,排除。“不知道要学习的内容”对应“知其然”,“知道了要学习的内容”对应“知其所以然”便可破解悖论,故本题正确答案为B。
责编:李思
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