- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:152h
- 价格 4800 元
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一、辨别主旨和意图
虽说主旨和意图难以区分,但如果遇到选项中主旨和意图同时存在时,还是必须对其加以辨别。
主旨是对文段核心内容的概括,提问方式通常为“这段文字主要强调”“这段文字主要内容是”等;而意图推断是对作者说话的目的和意图的引申,提问方式通常有“这段文字意在阐明”“这段文字想要表达的是”等。简单的说,对于主旨题型,考生不能引申,对于意图推断,考生不能只概括。
【例题1】
作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒临状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。
①这段文字主要内容是:
A.文化遗产保护工作要有新思路 B.要重视现代化建设带来的新问题
C.新形势下亟需加强文化遗产保护 D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态
②这段文字想要告诉我们的是:
A.文化遗产保护工作要有新思路 B.要重视现代化建设带来的新问题
C.新形势下亟需加强文化遗产保护 D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态
【解析】
如果提问方式为①,则是一道主旨概括题,主旨句是“随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒临状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡”,故答案选择D;
如果提问方式为②,则是一道意图推断题,作者强调诸多因素威胁文化遗产的生存状态,意图显然就是呼吁人们对于文化遗产的保护,故正确答案选择C。
二、切忌过分引申
意图推断也需紧密联系主旨,立足于文段内容,切忌过分引申。过分引申也常用作于干扰项。
【例题2】
湿地指的是陆地和水体之间的过渡带,和森林、海洋一起并称地球三大生态体系,在维护生物多样性、调节气候,抵御洪水等方面起着重要作用。1998年那次长江大洪水让人们终于意识到湿地(尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地)能够对洪水起到缓冲的作用。可是,许多湖泊因为围湖造田的需要而被人为隔离了,只留下一个很少开启的水闸和长江相通。于是,这些自然形成的水网被拦腰斩断,遇到洪水便无能为力了。
这段文字意在说明:
A.围湖造田是一项弊大于利的错误举措
B.占用湿地是造成长江洪水的重要因素
C.人类应该反省自身行为对环境的破坏
D.应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用
【解析】
答案选C。这道题D选项的干扰性较强,C、D都能表示主观意图,但湿地之所以不能够发挥作用,是因为“被人为隔离了”,才是文段的重点,故作者意在提醒人类反省自身保护湿地,而不是发挥湿地对洪水的额缓冲作用,故答案选C。
另外,语言类题目答题时,要胆大心细。很多时候,并不是“不会”,而是“不敢”,考生如果答题时“投鼠忌器”,容易陷入时间不够的境地,那样只会失掉更多的分数。望众考生在掌握一定技巧的基础上,充分相信自己的判断,果断选择。
责编:李思
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