- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:152h
- 价格 4800 元
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数量关系主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。这些问题主要来自于生活,而在生活中,很多的事物都是以整数的形式存在,所以在考试中,考生可以充分利用这样的一个特点来求解数学问题。
一、整除的核心
利用数字的整除特性快速判定选项。
二、整除的应用环境
1、文字描述:出现整除、每、平均、倍等;
2、数据体现:相对大小的数据——比例、分数、百分数等;
三、具体应用
例1.某公司去年有员工830人,今年男员工人数比去年减少6%,女员工人数比去年增加5%,员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人?
A.329 B.350 C.371 D.504
分析:问题所求为今年男员工,现在已知“今年男员工人数比去年减少6%”,出现了百分数,所以考虑使用整除求解,根据题意,今年男员工=去年男员工×94%=去年男员工×47/50,所以去年男员工=今年男员工×50/47,由于人数一定是整数,所以今年男员工一定是47的倍数,根据选项,答案为A。
例2.文具店的圆珠笔3元每支,签字笔5元每支,钢笔7元每支,甲带了不少于100元钱去买笔,如果全买圆珠笔剩2元,如果全买签字笔剩4元,如果全买钢笔,则正好不剩钱,问甲至少带了多少元钱?
A.109 B.114 C.119 D.124
分析:问题所求为甲至少带了多少钱,所带的钱=单价×数量,现在已知“钢笔7元每支……如果全买钢笔,则正好不剩钱”,出现了“每”,所以所以考虑使用整除求解,根据题意,所带的钱=7×数量,不够买了多少支,所带的钱一定是7的倍数,根据选项,答案为C。
例3.小王从A 地开车去往B 地,右图是一张道路示意图,每段路上的数字表示两地之间的距离(单位:千米)。如果汽车百公里耗油量为10 升,油价6.5 元/升,问小王从A 地去往B 地至少要消耗价值( )元的燃油。
A、9.5 B、10.4 C、12.3 D、13.1
分析:问题所求为油费,油费=油的单价×油量,现在已知“油的单价是6.5元/升”,出现了“每”,则可以考虑整除,根据题意,不管耗油量为多少,油费都应该是6.5的倍数,根据选项可知,答案为B。
通过上述几个例题,大家可以发现,运用好整除可以使复杂的数学问题得到简化,进而快速的计算出答案,所以大家下来后要加强对该方法的练习。
责编:李思
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