- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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总分120
一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1. 渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为( )。
A.自然形态的教育 B.自我教育
C.家庭教育 D.社会教育
2. 教育即生活 、 学校即社会 、 从做中学 是( )的重要主张。
A.实践教育学派 B.实证教育学派
C.传统教育学派 D.实用主义教育学派
3. 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯
4. 素质教育的时代特征是( )。
A.面向全体学生 B.促进学生全面发展
C.促进学生的个性发展 D.培养学生的创新精神
5. 个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性 D.个别差异性
6. 一两的遗传胜过一吨的教育 强调的是( )。
A.遗传决定论 B.环境决定论
C.社会决定论 D.个体本位论
7. 开展教育工作,首先需要( )。
A.确立教育目的 B.设计课程体系
C.加强德育工作 D.选择教学方法
8. 根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是( )。
A.中等教育 B.幼儿教育
C.高等教育 D.义务教育
9. 传统教学的 三中心 指( )。
A.学生中心、活动中心、社会中心 B.学生中心、社会中心、实践中心
C.教师中心、实践中心、课堂中心 D.教师中心、课堂中心、课本中心
10. 进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
A.导向原则 B.疏导原则C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则
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