- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:152h
- 价格 4800 元
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第【1】题
认识的客体的属性有( )。
A. 客观性
B. 对象性
C. 社会性
D. 历史性
正确答案:abcd
第【2】题
下列选项中,属于认识的客体的有( )。
A. 人认识到的自然界
B. 社会现实中的事件
C. 人的主观精神
D. 作家创造的文学作品
正确答案:abcd
第【3】题
实践是认识发展的动力,主要表现在( )。
A. 实践不断给人们提出新的认识课题
B. 实践不断为人们认识的发展提供经验材料
C. 实践不断为人们提供新的认识工具
D. 实践不断提高人们的认识能力
正确答案:abcd
第【4】题
辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在( )。
A. 是否承认认识是主体对客体的反映
B. 是否承认实践对认识的决定作用
C. 是否承认认识是摹写与创造的统一
D. 是否承认认识是一个辩证发展过程
正确答案:bcd
第【5】题
下列选项中,正确表述感性认识和理性认识关系的有( )。
A. 理性认识依赖于感性认识
B. 感性认识有待于发展到理性认识
C. 理性认识比感性认识生动具体
D. 感性认识和理性认识相互渗透
正确答案:abcd
第【6】题
从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃,这是因为( )。
A. 实践是认识的目的
B. 实践需要理论的指导
C. 实践是检验认识真理性的标准
D. 实践是认识发展的动力
正确答案:abcd
第【7】题
要正确实现从理性认识到实践的飞跃,必须做到( )。
A. 把关于事物的认识与主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划
B. 运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造
C. 要从实际出发,坚持一般理论与具体实际相结合
D. 要使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动
正确答案:acd
第【8】题
人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为( )。
A. 人的认识受到客观事物发展过程的限制
B. 人的认识受到一定社会历史条件的限制
C. 人的认识受到科学技术水平和认识工具的限制
D. 人的认识受到主体的立场、观点、方法的限制
正确答案:abcd
第【9】题
尽管历史上罗马教廷把哥白尼的“日心说”当作“异端邪说”加以打击,毁掉哥白尼的书,烧死布鲁诺,监禁伽利略,但这既不能改变地球绕太阳运转的规律,也不能阻止人们接受“日心说”。这一事例说明( )。
A. 客观规律不以人的意志为转移
B. 真理中包含着不依赖于人的客观内容
C. 客观规律起作用是无条件的
D. 真理终究会战胜谬误
正确答案:abd
第【10】题
真理具有客观性。真理的客观性是指( )。
A. 真理是不依赖于意识的客观实在
B. 真理是不以人的意志为转移的客观规律
C. 真理中包含着不依赖于人的客观内容
D. 真理的检验标准是客观的社会实践
正确答案:cd
责编:李思
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