2020贵州中烟工业考试申论备考技巧之提出对策篇

2020年国考笔试于11月下旬结束，此次考试最大的不同在于对于提出对策能力的考察篇幅提升，以及大作文的文种从议论文向应用文进行了转变。不难看出，自2014年习近平总书记做出“既严以修身、严以用权、严以律己;又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，即“三严三实”讲话之后，“实干”成为了公务员队伍特别是基层公务员的工作原则。本次考试所呼应的正是这一选拔标准，所以考生在备考省考的过程当中，也应以国考题目的转变为导向，将自己投身于特定的情境中，切实地区思考群众问题如何去解决，政府工作如何去开展。那么今天云南长理职培教育就围绕着提出对策能力，来看看接下来的省考备考中，我们应该注重哪些技巧的学习。
提出对策能力的大纲描述是要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。一方面，通过大纲我们可以知道，提出对策题的答案基本还是来源于我们给定的资料。不论是挖掘出的问题、问题产生的原因，亦或是材料中直接给出的对策或做法，都是我们要重点关注的内容。但另一方面，提出对策题目的难点还在于如何通过已有的问题、问题产生的原因、教训或成功的经验来反推我们的间接对策。我们来看几个例子：
1、通过问题或问题产生的原因反推对策：
这类对策的推导往往要回到材料中找到其核心问题以及问题背后的本质，才能有针对性地给出解决的方案。
例如2017年省考真题材料2中提到：“……由于以前保护意识不强，在城市市政建设中，部分老字号的原址被拆除，只能搬迁他地或仅能保留部分原址，经营空间不断萎缩……”材料中明确了老字号保护过程中遇到的问题是原址被拆，原因在于保护意识不强。故可针对该问题和原因提出针对性的解决对策。即：“加强重视，在市政建设中保护老字号原址”。
2、通过经验教训推出对策：
这类对策的推导往往是在材料中会给出国外、省外或其他企业、个人等一些成功案例或失败案例，此时在作答当中要注意主体规避。
例如2017年真题材料2中提到：“……随着保护老字号呼声的增多，各地政府也有所行动。在北京、上海、天津和江浙这些老字号聚集的地方，地方政府对老字号的补贴较多，也更加注重对传统老工艺的保护，还曾举办电子商务学习培训并组织老字号企业“走出去”，出境办展宣传。……材料中呈现了各地政府保护老字号的案例，我们可以从案例当中将其做法提炼出来。即：“政府应对老字号进行补贴，注重对传统老工艺的保护。同时，可以举办电子商务学习培训，组织老字号出境办展”。
3、通过对策词直接找到做法：
这类对策的找点类似于归纳概括中的概括措施或做法等，需要在材料中找必须、要去、希望、建议、应该、增加、提高、扩展、途径、方法、方式等。