2020广西南方电网面试热点：倒逼师生重视体育不能光靠提高分值

【事件概述】
日前，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。该方案表明，国家《义务教育课程设置实验方案》设定的科目，将全部纳入云南初中学业水平考试范围，全科开考，共计14门，总分为700分。各学科分值分配为：语文、数学、英语、体育各100分，将体育分提到和语数外一样的分数;物理50分;政治、历史、生物学各40分;化学、地理各30分。与此同时，考虑到学生的个体差异性，考试方式将三年一考改为一年一考。
体育分值提高到100分，与语、数、英三门主科并列，云南中考改革首吃“螃蟹”。一直以来，我国的体育教育一直是学校教育的短板，语、数、英等文化课长期以来都是学校教育的重头戏，体育课一直都是可有可无。这一变化，一方面是由于体育教育长期受到忽视与轻视，另一方面是我国中小学生体质连续多年下降，这的确需要我们引起重视。
然而直接将体育的分值提到与语数外相同的位置，一时之间大家难免难以接受。而且，在实际操作过程中，也可能背离改革的初衷。体育课被占用最主要的原因是体育课在中考中分量不够，在考试以分数为唯一依据的情况下，体育课注定要被“牺牲”。而我们应该如何引导学校、教师以及家长、学生重视体育课，是不是就只有提高分值这一种方式?而这种方式又如何避免带来新的关于考试公平公正的问题，如何避免滑向“应试体育”的误区，这值得我们每一个人思考
【题目】
近来，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，在中考改革中首吃“螃蟹”，将体育的分数与语数外三门并列，体育单科分数达到了100分，并且依据学生的个体差异性，考试方式将三年一考改为一年一考。对此你怎么看?
【答案要点】
1.分析政策出台的目的及意义。云南在中考改革中首吃“螃蟹”，提高体育考试科目的分数，这可以看出云南省下定决心要在促进青少年实现德智体美劳全面发展方面，积极改善青少年的身体素质。这次的改革着眼于体育教学的现状，通过从中考指挥棒入手，倒逼师生重视体育，这种结合自我实际的积极探索值得肯定。
2.分析政策存在的问题。(1)一些人对于这项政策出台的初衷不能理解，担心对于一些天生体质弱的学生来说不公平。(2)这种直接提高体育分数占比的方式，不能从根本上让大家对于体育教育有所重视。很多人注重体育是为了中考有更高的分数，而不是真正为了提升自己的体质。(3)体育科目分数的提升，可能会让体育沦为又一个应试教育的工具。与此同时，一些家长为了提升成绩让孩子锻炼，这种功利化的心态，会潜移默化影响到孩子的价值观念。
3.提出解决对策。(1)加强政策解读。在出台相关政策的同时也要对学校、家长及社会各界加强宣传和政策解读，让大家明白提高体育分的初衷，对于体育更加重视，从小就加强孩子的身体素质教育。(2)家长树立正确的教育观念。对于孩子体育方面的培养，不可以过分功利化，孩子的身体素质教育和思想道德素养一样重要，不能让孩子在素质教育方面瘸腿。(3)学校需要合理安排课程。进行合理的课程设置和考试项目设定，规定普遍的体育达标要求，让体育高分逐渐正常化，让大家更容易接受。