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2020广东中烟工业考试笔试题每日一练之案例分析

来源:长理职培发布时间:2019-11-04 14:03:08
精品课程

【笔试预测题】

请根据材料1、2、3中列举的人物事例,概括他们在修身方面的可取之处。(本题30分)

要求:概括全面、准确,条理清晰。篇幅不超过300字。

材料1:

中国共产党第十八次、第十九次全国代表大会代表,全国模范教师,全国师德先进个人,全国五一劳动奖章获得者,全国创先争优优秀共产党员,全国三八红旗手,全国女职工建功立业标兵,全国巾帼建工标兵……这一连串光彩夺目的荣耀,都属于同一个人——T市第十二中学校长袁女士。谈及这些荣誉,袁校长淡然一笑道:“作为一个教育工作者,我只是做好了自己的分内事。”

“什么是袁校长的分内事呢?”袁校长迄今从教28年,其中7年担任高三毕业班教师,所任教的7届高三班,所有学生,全部考上理想大学,培养出了以T市理科状元为代表的一大批品学兼优的学生,多名学生考入清华大学,北京大学等全国顶级名校。在袁校长看来,教师的真正本领,不仅在于会讲授知识,还在于能唤起学生的求知欲,所谓“勤学不如善学,善学不如好学”,作为一个好老师,就是要把学生培养成一个“勤学”“善学”“好学”的求知者,让学生有兴趣,有信心,有欲望,轻松自主地去学习,并能在学习中不断提升。处于高中阶段的学生,有时并不愿意与师长进行面对面地交流,为了走进学生的心灵,袁老师创立了“笔谈集”,用文字方式与学生交流。袁老师的学生,每人都有一本。跟袁老师单线联系的“笔谈本”,蓝色的文字是学生的情感倾诉,黑色的文字是袁老师的妙语良方,一笔一划亲手写下的文字,为师生的心灵对话搭建了平台,从教以来,她与学生进行笔谈所写下的总字数超过了100万字,翻开一本本笔谈集,袁老师针对每个学生的思想动态和内心困惑,选择最合适的语言和最恰当的方法,和学生谈理想,论人生,解困惑,带领学生从迷茫走向光明,从脆弱变得坚强,从成功走向成人,为了写笔谈,袁老师经常熬夜工作,一写就写到凌晨一两点钟,节假日也笔耕不辍,即使生病了,也从未停歇。二十多年来,小区里熄灯最晚的总是她家,时至今日,通信手段高度发达,短信微信都可以进行便捷地交流,但袁老师依旧坚持用手写的方式与学生们进行交流,她认为只有手写的文字才能体现出爱的温度,才能体现出老师对每个学生的真正关注。可以看出,每一名学生在袁老师的心里都有一个独一无二的位置,也正因如此,很多学生把与袁老师的笔谈视作珍宝,作为自己人生道路上的“导航灯”。袁校长说:“老师不仅要爱学生,更要会爱学生。给学生导师般的厚爱、慈母般的关爱、朋友般的挚爱。”她用实际行动对“什么是教师的分内事”进行了全新的诠释。

“做事先做人,万事勤为先”是某事业单位工作人员小朱的行为准则。小朱的热心肠,在单位尽人皆知。同事遇到困难,总爱找他,他都能热心地出主意、想办法,实实在在地去帮助他们。同事家人生病了,或是有红白喜事等,总能看到他忙碌的身影:在单位组织的各项捐款捐物活动中,带头参加、踊跃参与的也总是他,提起自己的家庭,小朱却满是愧疚。出于工作保密安全的需要,小朱常常出差,一去就是二三十天,其间不得与外界有通讯联系。有次出差回到家,刚满一岁的儿子都不认识他了。讲起这个细节时,小朱的眼眶湿润了。但当新的任务来临时,小朱又义无反顾踏上了征程。面对别人的不解,小朱平淡地说:“活在当下,做好人,守好岗,是我应尽的本分。”

材料2:

隆冬时节,早上7点,广州市市民丁先生,送孩子上学时,发现围墙外的育才路上,有一个窨井盖松动了,车辆经过时会发出“咯噔”声,他随即用手机通过“城市e管家”APP拍照反应,第二天,丁先生再次经过此地时,发现这个窨井盖四周已经垫好了几块橡胶片,车辆碾过时不再发出声音。9点上班后,丁先生就接到了来自广州市社会综合治理联动中心的问题回访电话,丁先生反馈意见是:“非常满意”。社会是大家的社会,每个人都应该尽自己一份力。这几块橡胶片不仅消除了丁先生心里的杂音,也给新时代的社会治理提供了价值指向。

今年64岁的王女士,是汕头市W区H街道长远村的一名普通农民,2017年8月,区里成立社会综合治理联动中心,对全区745平方公里陆域面积进行网格化治理,共划分一级网格14个,二级网格212个,三级网格945个。如今,王女士成了一名兼职网格员,“我们村靠近湖,维护村里的环境卫生是最要紧的事情,前一阵子正好是秋收时节,村民经常把南瓜藤、山芋藤等垃圾随手扔在河岸边、道路旁,影响环境面貌。我每天的工作就是巡查这些问题,拍照上传到联动中心,然后由联动中心派单到相关责任部门进行处理。”在H街道,像王女士这样的兼职网格员共有10位。“自愿报名,镇里会发聘书。”王女士介绍,“大家都是本乡本土人,管理好家乡是我们的分内事。”区政法委余书记是一位从基层成长起来的政法干部,他对社会治理工作有着朴素而深刻的见解:“我们所提出的社会治理,不是采取简单的管理与被管理、控制与被控制的思路,而是采取双向互动、多方参与、共建共治共享的思路。在治理过程中,社会各方以合作、协商的方式处理复杂的社会问题与社会矛盾,强调全体人民共同参与、共同享有。以前我们讲社会管理,现在着重讲社会治理。

材料3:

网络时代,精彩无限。近年来,微信“朋友圈”逐渐成为人们生活的新元素。在社交媒体异常发达的背景下,每一个人都会成为媒体人。“朋友圈”看起来是私人空间,其实更多的属性却是公共空间。一则微信发出去,便不再由自己控制,其传播的纵深度与社会影响,都未可预料。党员干部和普通公民一样,都可以在网络空间发表评论、转发文章,但必须把握好自身的定位,严格遵守党的纪律。2017年6月,某市中共党员黄某在微信“朋友圈”转发了一篇文章,并发表评论大肆抨击、公然否定党的方针政策,由于黄某社会关系广、朋友杂,其观点被广泛转发,造成恶劣影响。黄某因此受到纪律处分,留下了深刻的教训和警示。

2017年10月8日,《互联网群组信息服务管理规定》正式施行,群主和网友管理自己“一亩三分地”从此有了明确的要求。“新规定实施后,身为群主确实有压力。”31岁的某微信群群主小苗坦言,以前在群里看到各种小广告、一些粗话等,通常不予理会,现在她会提醒群成员不要再发送这类信息。网友赵先生认为,既然群主把大家拉进群里,就有责任把群管理好:一些群主没有时间和精力管理的网络群组,则有赖于每个成员加强自律,共同维护。前几天,H市市民王女士在小区微信里看到一则露骨的涉黄广告,立即跟进发言:“谁在群里发这种广告?群主快踢了他。”虽然不是群主,王女士对群里的一些不良信息总能仗义执言,予以抵制。“以前这样做,有人会说我多管闲事,新规施行后,我这闲事管得更有底气,也得到了更多人的支持响应。”前不久,网友小刘在自己的QQ群里看到一则帖子,称有学生在学校发生意外伤害,警方和学校封锁消息,请大家转发,帮忙讨公道。小刘跟帖说,要先弄清楚有没有这件事,就是有,也不能只听片面之词。“要是放在以前,我可能会不加思索地转发了,甚至可能会跟着骂几句,根本不管事实如何,也不管会产生什么社会影响。”小刘坦言,新规实施后,亲友们之间相互提醒要谨言慎转,“国家规定,大家都要遵守,维护纯净的网络环境,需要我们每个人自觉自律、自珍自爱。”

[题目回顾]

请根据材料1、2、3中列举的人物事例,概括他们在修身方面的可取之处。(本题30分)

要求:概括全面、准确,条理清晰。篇幅不超过300字。

【参考答案】

修身方面可取之处有:

一、谦虚的美德:袁校长面对多种荣誉淡然一笑,觉得只是做好自己的分内事;

二、治学有方,勤于思考:对教学有自己的教育观念和思想,善于总结;

三、对学生无私付出,给予学生更多的爱;

四、乐于助人:小朱具有热心肠,热心帮助同事出主意,想办法;

五、爱岗敬业:对工作尽职尽责,牺牲自己,无私奉献,舍小家为大家;

六、有社会责任感,热心公益:丁先生和王女士热心公益,自愿承担起社会责任,表现出很强的社会责任感和公益心;

七、勇于担当:面对群里不良信息敢于仗义执言,予以抵制;八、自觉自律:遵守国家规定,主动维护纯净的网络环境。(计空格262字)

责编:蔡爱秀

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