2020甘肃军队文职招聘考试公共基础知识备考:攻克历史常识

　　一、列好基本框架

　　每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。比如在学习秦汉朝时，可从时间的角度进行简单设计：

　　1、建立(包括时间、人物、地点)

　　2、巩固(包括政治、经济、文化等方面的措施)

　　3、繁荣(指具体表现)

　　4、衰亡(包括衰亡的原因)

　　掌握了这一简单的方法后，在今后学习汉、隋、唐、宋、元、明、清等朝代时，就可以自己来归纳学习，对每一朝代的特点可以自己补充。

　　二、补充史实和教材观点

　　基本框架列好之后，我们可以在大纲之内补充基本史实。根据每个章节内容，添加重点历史史实的各种因素：

　　1、事件起因(包括背景、条件、原因、目的等)

　　2、事件过程(包括时间、地点、人物、口号等)

　　3、事件影响(包括性质、作用、意义、经验教训等)

　　在对历史学习的时候，要注意去了解整个事情的来龙去脉，因谁而起，因什么事情而起，又是在当时什么样的社会情况影响之下。比如汉武帝大一统局面的起因、经过、影响等等。历史是事件的组合，一个个的事件，还是很有意思的。同时也可以通过补充这些东西，去提高考生对历史的兴趣。

　　三、牢固掌握学习公式

　　1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

　　⑴ 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

　　⑵ 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

　　⑶ 文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

　　例如：鸦片战争背景：

　　(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：(1)腐败官场+军队+财政(2)阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。

　　(二)国际：1、经济：工业革命→市场原料。

　　2、事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败

　　事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行，这样既有条理性又能记忆深刻。

　　总而言之，历史知识繁杂，广大考生要想在考试中将自己所知的历史知识正确的书写出来，即可以通过技巧巧妙的背诵，以达到事半功倍的效果。