- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:152h
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作为魏晋之际的名士,嵇康的人格与思想一直备受学界的关注。 ,嵇康为人高傲,“刚肠嫉恶,轻肆直言”(《与山巨源绝交书》),因傲睨钟会,最终遭谮而死。这样一个性情孤傲的人,在《家诫》中却教子以礼,“小心笃诲,酒坐语言,兢兢集木”(明张溥语),这种“挫锐和光”的为文风格与其为人几乎是两种面目,这种鲜明的对比令后人 。
依次填入画横线部分最恰当的一项( )。
A.路人皆知 匪夷所思
B.众所周知 不可捉摸
C.家喻户晓 无所适从
D.众所周知 不可思议
培养人才固然重要,但是当务之急是 现有人才的作用。
A.重视
B.挖掘
C.调动
D.发挥
格律诗除讲究平仄外,还_______对仗。对仗就是结构相同、词性相同、词义相对的上句和下句组成对偶句,比如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句。诵读这样的对偶句,应意上下句的重音、节拍都要上下成对,以形成整齐优美、和谐悦耳的_________。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.追求 目的
B.苛求 效果
C.讲究 目的
D.讲究 效果
英国经济学家哥尔柏说:“税收这种技术,就是拔最高的鹅毛,听最少的鹅叫。”此话不免有几分 ,但却形象地说明,制定税收政策必须寻找一个合适的 点。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.戏谑 切入
B.夸张 落脚
C.揶揄 平衡
D.幽默 增长
依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )。
方永刚既是“知者”, 是一个“行者”,他通过脚踏实地地 党的创新理论,使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地 出来。
A.也 躬身 体现
B.更 躬行 发挥
C.更 躬身 体现
D.也 躬行 发挥
1.答案:
解析:
本题属于成语辨析题。“路人皆知”为贬义词,不合题意。“家喻户晓”不可以单独用。“众所周知”可以单独用。故第一个空白处应填“众所周知”,排除A和C。最后一个空根据“为文风格与其为人几乎是两种面目”这句话,可知“鲜明的对比”结果令人无法想象,难以理解,“不可思议”符合文意。“不可捉摸”指对人或事物无法猜测和估量,不符合文意。故答案为D。
2.答案:
解析:
本题考查实词语境最佳选择。
题干说的是比起培养人才来说,当下最重要的是能利用好现有人才,由此可排除A项“重视”,C项“发挥”符合文意。“挖掘”、“调动”均无法与“作用”搭配,因此排除B、C项。
故正确答案为D。
3.答案:
解析: 先看第二空,“形成”一词无法与“目的”搭配,故可排除A、C选项;B选项中“苛求”表示不合理要求的意思,显然不符合语境,可排除;故此题应选择D选项。
4.答案:
解析:
此题考查实词的辨析和最佳语境搭配。
材料用哥尔伯的一个比喻来形容税收,借此阐述自己观点。第一个空较难选择,根据“此话不免”和空格后的“但”引导的转折,可知此空应表示这个比喻的讽刺意味,“幽默”和“夸张”语意较轻,“戏谑”指用有趣的话开玩笑,但与“揶揄”相比,讽刺的程度还是太低,所以用“揶揄”更合适。再看第二空,“拔最多的毛,听最少的鹅叫”,就是使政府能收到足够多的税,又使百姓少有怨言,要达到此目标显然要综合税收政策的各方面因素,找到一个“平衡点”。
故正确答案为C。
5.答案:
解析:
本题考查实词和虚词的混搭填空。
第一个空格根据前后语意,并列关系和递进关系意思上都成立,然而根据语境理解,可知作者侧重强调方永刚是一个“行者”,因此选“更”表示递进更符合语意。“躬身”指亲自、亲身;“躬行”指亲自施行。将词语填入原句发现“躬身党的创新理论”缺乏谓语,因此选“躬行”。“党的创新理论的威力通过……更好地 出来”,可知横线处填入的词语应该与“威力”相对应,满足要求的只有“发挥”一词。
综上,正确答案为B。
责编:李思
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