2020年南方电网招聘考试面试热点:老师课堂砸手机究竟错在谁?(三)

但是，我们更加应该看到，由于现在的大部分中学生自制力较差，缺乏自律意识。沉溺与手机无法自拔，成为了校园里的低头族。已经严重的影响了学习，对视力和身心健康也造成了很大的损害，甚至因为网络上的一些不良信息走上歧途。

因此，老师课堂上砸手机，在我看来，更多的其实也是一种无奈之举，尽管会遭受很大的非议，尽管确有方式过激，滥用权力之嫌。但是就目前现状来说，也是想要通过这种方式来管教学生，让他们把心思用在学习上而非手机上。毕竟若是不管不顾，才是真的害了学生。当然一味的“砸手机”毕竟不是一个长久之计，在某些时刻，也可能会适得其反，激发部分学生的叛逆心理。

所以，要想解决这一问题，探索出更加科学合理的教育管理模式，也确实任重而道远。一方面，学校和老师还是更多的应该通过引导的方式，比如主题班会、主题活动等，和学生一起制定使用规范。培养学生的契约精神，激发学生自主思考和自我管理的内生动力;另一方面，家长必须做到身体力行，以身作则。在家庭教育中扮演好自己的角色，多陪伴孩子，多沟通多交流，关注孩子的身心健康。同时，手机生产商也可以尝试通过技术创新，探索出适用于学生的手机应用模式，对一些功能进行限制，来达到减少学生使用手机的目的。