西安音乐学院宗晓军：艺管之光主题分享

 　　宗晓军老师来到西安音乐学院为音乐艺术管理专业的师生带来了艺管之光主题分享交流会。

  　　宗晓军老师讲述了自身创建中央音乐学院音乐艺术管理学科的原因——“我在本科学习时就对音乐价值有较强的追求和期待，因此选择了出国学习艺术产业管理专业”;及创立“音乐艺术管理”这一学科的缘由——在中央音乐学院不仅要学习理论表演创作，更要学会经营，接着引出了本次讲座的主题——艺术管理的多维度思考。   　　此次在职研究生讲题主要分为两个层面，第一是对音乐艺术管理专业学科的性质、内容及学习进行阐述，第二是对音乐艺术管理学科的展望与期许。宗老师的讲座从多个角度对音乐艺术管理专业做了诠释，列举了多个问题并一一讲述。   　　首先老师和我们分享了“何为艺术?”“何为管理”：艺术就是通过音乐、舞蹈、戏曲、美术等不同的艺术语言表达出来能影响人的精神感受的美的事物;“管”和“理”应当是约束与认知相结合;管理工作由管理者、被管对象、管理方式方法、管理结果共同组成;同时也提出了管理与管理者的关系应是：管理的主体是管理者，并受管理者思想的驱动，实现管理者自身的价值体现和意识导向。还包括艺术管理工作结构是管理者和艺术的双重主体存在，是服务于艺术的，并不凌驾于艺术。   　　音乐艺术管理与其他管理专业对比分析   　　艺术管理与其他管理工作的相同性在于：认知、感知，不能忽视音乐表演的学习以及四大件的了解;艺管与其他音乐专业不同之处在于：要培养内心的感悟和外部世界的感知。关于如何对待音乐与其他姊妹艺术的关系，宗老师列举了音乐、舞蹈、戏剧表演的组成部分。   　　其中宗晓军老师着重讲解了表演艺术的艺术管理重点是“3+3+3”：第一个“3”是音乐、舞蹈、戏剧、视觉等方面的表演者，创作者，作品;第二个“3”是相关的时间，地点，表演形式;最后一个“3”是服装，化妆，道具。这三个“3”组成了表演艺术的艺术管理的重要部分。