[2019年教育硕士模拟题]教育硕士心理学判断题加强联系及答案一

 第四章 

  　　判断题： 　　（对）1．发展的顺序是不可逆的，也不能超越。  　　（对）2．同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。  　　（对）3．个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。  　　（错）4．在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。  　　（错）5．在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。  　　（对）6．逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。  　　（对）7．在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。  　　（对）8．皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。  　　（对）9．皮亚杰理论的缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。  　　（对）10．传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。  　　（错）11．提出“成功智力”概念的是梅耶。  　　（对）12．在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。  　　（对）13．智力的PASS模型是戴斯提出的。  　　（对）14．心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。  　　（错）15．记忆是一个被动保持信息的系统。  　　（对）16．随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。  　　（对）17．概念和分类是构建人类思维和行为的基石。  　　（对）18．皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。  　　（对）19．人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。  　　（对）20．儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。  　　（对）21．语言的发展进程是按一定的顺序进行的。  　　（对）22．语言是社会交往的重要工具。  　　（对）23．儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。  　　（对）24．面部表情受生物遗传的因素影响很大。  　　（对）25．生理上的成熟是依恋必不可少的条件。  　　（错）26．18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。