- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1. application
A.申请者 B.申请 C.装置 D.基础设施
2. imply
A.暗示 B.适用 C.使用 D.假设
3. explicate
A.展开的 B.明确的 C.解释 D.含蓄的
4. multiply
A.增加 B.折叠 C.双倍 D.增至三倍
5. complex
A.繁殖的 B.重复的 C.复杂性 D.复杂的
6. display
A.利用 B.陈列 C.玩弄 D.排列
7. implement
A.完成 B.业绩 C.实施 D.雇佣
8. compensate
A.养老金 B.补偿 C.津贴 D.支付
9. charge
A.放电 B.缴费 C.充实 D.控告
10. discourse
A.演说 B.课程 C.过程 D.前程
11. incur
A.再现 B.流传 C.发生 D.招致
12. freight
A.害怕 B.货物 C.自由 D.水运
13. defer
A.授予 B.商谈 C.推迟 D.指代
14. interfere
A.表面 B.妨碍 C.转让 D.连接
15. differentiate
A.区别 B.不同的 C.分散 D.不同点
16. circumference
A.环境 B.表面 C.围住 D.圆周
17. export
A.入口 B.出口 C.运输 D.驱逐
18. portable
A.方便的 B.港口的 C.轻便的 D.联系的
19. indispensable
A.必需的 B.可支配的 C.分散的 D.一次性的
20. preferable
A.更好的 B.偏爱的 C.期待的 D.有希望的
21. There’s no career counseling implicit in all of this.
A. 隐含的 B. 明确的 C. 解释的 D. 难懂的
22. Intelligence seeks to grasp, manipulate, reorder, and adjust, while intellect examines, ponders, wonders, theorizes, criticizes, and imagines.
A. 称重 B. 识别 C. 形成 D. 思考
23. Hearing allegations of cruelty to animals in research settings, many are perplexed that anyone would deliberately harm an animal.
A. 困惑的 B. 担忧的 C. 了解的 D. 怀疑的
24. How do the public feel about the current economic situation?
A. 存在的 B. 流动的 C. 现代的 D. 当前的
25. The report calls for the crafting of coherent curricula.
A. 规划 B. 课程 C. 项目 D. 谈吐
26. As the brain fades, we refer to these occurrences as “senior moments.”
A. 称为 B. 考虑 C. 想象 D. 对待
27. Osborne’s preference shows his disregard for the character of rural areas.
A. 诚意 B. 胃口 C. 优先选择 D. 指代
28. One could interpret much of the work of Beethoven by saying that suffering is inevitable.
A. 困难 B. 苦难 C. 欺骗 D. 压迫
29. That compulsion has resulted in robotics—the science of conferring various human capabilities on machines.
A. 指代 B. 传播 C. 信服 D. 赋予
30. Few people are as fertile as in the past.
A. 有能力的 B. 生育的 C. 创新的 D. 肥沃的
责编:蔡爱秀
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