这四类同学，升本需慎重

1、基础不扎实的同学

这种同学最典型的表现是小题丢分严重，主要原因就是复习时没有落实学习要求，比如老师要求必背的没有真的背下来，连符号都不会写;比如该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误。

对策：这一类同学，课前一定要有预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂的同学给自己讲讲。

2、惯性思维做题的同学

这样的同学表现为喜欢说“这题我做过”，但是做完就错。因为这种同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差，甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法!

对策：做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系。

3、答题不规范的同学

在考试时答题语言不规范，用口头语言描述答案，导致部分频频失分，再比如书写潦草，随便涂改，评卷教师看不清难给分，都是典型的表现。

对策：在各种考试中，规范答题能帮助我们不少!所以建议同学在平时的学习过程中多加注意规范答题。在规定的卷面内做题，保证书写字迹清晰，不乱涂乱改。

4、不会审题的同学

这种同学通常的表现就是说自己粗心，答题答非所问，比如英语阅读理解，有些同学拿到试卷，还没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题，由于找不出或找不全试题中的关键词，造成答题失误和缺漏点，还有很多所谓的“难题”，都是因为学生没有读题导致的。

对策：其实，这个时候同学们再读几遍题目，看清题目的已知条件，转化成自己理解的方式，或许你就找到答案了。