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得阅读者得天下,阅读之所以写不对是因为你写阅读题的方法有误!

来源:长理培训发布时间:2020-08-27 10:14:42
核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题,每个问题是按照顺序分布的。比如说一篇阅读有5段,第一问在第一段中找答案,第二问在第二段中找,以此类推,这就是所谓的“分块阅读法”,分块阅读的基础就是——题目是按顺序分块设置的。
第一部分:阅读技巧
核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题,每个问题是按照顺序分布的。比如说一篇阅读有5段,第一问在第一段中找答案,第二问在第二段中找,以此类推,这就是所谓的“分块阅读法”,分块阅读的基础就是——题目是按顺序分块设置的。
阅读的技巧和关键就在于“通过问题分解文章,缩小每次的阅读内容,各个击破”。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答,一来记不住文章的要点和细节,二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚)。
第二部分:阅读的方法
扫一遍5个问题,对题干的信息有个印象,看一眼就可以了,不需要记住。然后按顺序精读,对含有题干信息的语句仔细阅读。另外,留意“Which of the following would be the best tittle of the test?”、“The author’sattitude towards.......”这之类的问题,在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。
第一个问题,答案一般就在第一段。后面几问同理,这样整篇文章被分解为几个部分,一部分最多三四个长句,对每个部分认真阅读,目标清晰,很容易得到正解。
出题人设置干扰选项的惯用伎俩有几下几种:
(1)偷梁换柱:原文中说“人物A做了事件B”,干扰项可能为“人物C做了事件B”,而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择,很容易出错。
(2)前后混淆:如“人物A在文中第3段提出了某观点”,干扰项可能为第1段里的某个观点,前后顺序颠倒。
(3)以偏概全:原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”,干扰项可能为“如果B发生,则A一定发生”。
(4)过度引申:原文中说“A今天做了某件事”,干扰项可能为“A经常做这件事情”。
(5)无中生有:在原文中找不到依据。
(6)曲解原文:与文中意思相反或不同。

责编:蔡爱秀

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