2020湖南应用技术学院专升本土壤肥料学考试大纲

2020湖南应用技术学院专升本土壤肥料学考试采用闭卷笔试，试卷满分100分，考试时间为100分钟。具体考试大纲如下
一、考试性质
湖南应用技术学院2020年“专升本”选拔考试是为招收优秀专科毕业生升入本科阶段学习而设置的选拔考试。它的主要目的是测试考试课程的实践应用素质和能力。包括对土壤肥料学课程各项内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。考试对象为参加“专升本”选拔的高职高专的专科毕业生。并报考园艺、林学等专业的考生。
二、考试的基本要求
要求考生系统地理解土壤肥料学课程的基本概念、基本理论，掌握学会利用和改良土壤的方法、措施，掌握肥料合理施用的依据和基本方法。要求考生具有评土、用土、改土的方法、措施和科学施肥等能力和综合运用所学知识分析和解决问题的能力，能达到本科阶段学习所需要的素质、知识和能力基本要求。
三、考试方法和考试时间
土壤肥料学考试采用闭卷笔试，试卷满分100分，考试时间为100分钟。
四、考试内容和考试要求
编号
考试内容
考试要求
1
绪论
1.1
土壤、土壤肥力、肥料的概念；
掌握土壤、土壤肥力、肥料的概念
1.2
土壤肥力的四大因子及相关性。
理解水肥气热与土壤肥力的关系
2
土壤矿物质、土壤有机质、土壤生物、土壤水分及土壤空气
2.1
土壤粒级、土壤质地、土壤机械组成和质地分类、不同质地土壤的肥力特点和利用改良。
掌握土壤粒级、土壤质地的概念，理解土壤机械组成和质地分类，掌握不同质地土壤的肥力特点和利用改良方法。
2.2
土壤有机质的来源、含量、土壤有机质的元
素组成和化学组成及其存在状态，土壤有机质矿质化和腐殖化过程以及影响转化的因素，土壤腐殖质的基本性质，土壤有机质作用和提高途径。
掌握土壤有机质的来源、含量、土壤有机质的元素组成和化学组成及其
存在状态；理解土壤有机质矿质化和腐殖化过程以及影响转化的因素，土壤腐殖质的基本性质；掌握有机质在土壤肥力上的作用和提高途径。
2.3
土壤空气的组成及其特点、土壤空气和大气
交换机制、土壤通气性指标和影响因素、土壤通气性的重要意义和调节措施；
理解掌握土壤空气的组成及其特点、
土壤空气和大气交换机制；理解土壤通气性指标和影响因素；会运用土壤通气性的调节措施；
2.4
土壤水分的类型、凋萎系数、田间持水量；土壤水分含量的表达方式
掌握土壤水分的类型、土壤水分含量的表达方式
3
土壤孔性、结构性和耕性，土壤热量状况
3.1
土壤容重、比重、密度及孔隙概念、类型，土壤孔隙计算方法，影响土壤孔隙的因素
掌握土壤容重、比重、密度及孔隙概念、类型，土壤孔隙计算方法，理解影响土壤孔隙的因素。
3.2
土壤耕性的概念及其好坏判断，土壤耕性的影响因素和改良；
掌握土壤耕性的概念及其好坏判断
土壤耕性的影响因素和改良；
3.3
土壤温度对植物生长发育的影响、对土壤肥
力的影响，土壤热量的来源，土壤温度日变化和年变化及其影响因素，土壤温度调节措施。
理解土壤温度对植物生长发育的影
响、对土壤肥力的影响，掌握土壤热量的来源，土壤温度日变化和年变化及其影响因素，掌握土壤温度调节措施。
4
土壤吸附性能、土壤酸碱性和氧化还原反应
4.1
土壤的吸附性能概念及分类，土壤胶体类型及性质，阳离子交换概念、作用，阳离子交换量及影响因素、交换性阳离子类型、有效度，盐基饱和度；
理解土壤的吸附性能概念及分类，理解土壤胶体类型及性质，掌握阳离子交换概念、作用，阳离子交换量及影响因素、掌握交换性阳离子类型、有效度，盐基饱和度；
4.2
土壤酸碱性、土壤酸化过程、土壤酸性类型、土壤碱性来源及其指标、影响土壤酸碱性的因素，土壤酸碱性对土壤养分和作物生长的影响，土壤酸碱性的调节措施，
土掌握壤酸碱性、土壤酸化过程、土壤酸性类型；掌握总碱度及碱化度概念；理解土壤碱性来源及其指标；掌握影响土壤酸碱性的因素，土壤酸碱性对土壤养分和作物生长的影响，会运用土壤酸碱性的调节措施。
4.3
土壤缓冲性的概念、土壤酸碱缓冲体系和作用
掌握土壤缓冲性的概念；理解土壤酸碱缓冲体系和作用
5
植物的营养成分，植物对养分的吸收，影响植物对养分吸收的外界环境条件，植物营养
特性与施肥原则
5.1
植物必需营养元素的判断标准、生理作用；植物的有益元素
掌握植物必需营养元素的判断标准、种类及生理作用；植物的有益元素的概念
5.2
植物根系吸收养分的部位、形态、特点、途径，根部对离子态养分吸收的主动吸收和被动吸收的特点及解释机理；影响根系养分吸
收的外界环境条件；叶部（根外）营养的特点，影响叶部营养效果的因素
掌握植物根系吸收养分的部位、形态、特点、途径，理解根部对离子态养分吸收的主动吸收和被动吸收的特点及解释机理；掌握影响根系养分吸收的因素；掌握叶部（根外）营养的特点，影响叶部营养效果的因素
5.3
植物营养的共性和个性，植物营养的连续性和阶段性；养分归还学说，最小养分率，综合因子作用率
理解植物营养的共性和个性，掌握植物营养的临界期和最大效率期概念掌握养分归还学说，最小养分率，综合因子作用率的内容。
6
氮肥、磷肥、钾肥
6.1
植物氮元素的营养作用，元素缺乏或过
多的症状，植物吸收氮素的形态；土壤中氮素的含量、来源和形态；土壤中氮素的转化，包括土壤氮素有效化和无效化途径；常见氮肥的种类、性质、含量、在土壤中的转化和施用肥料的利用率，合理施用及提高肥料利用率的途径。
理解植物氮元素的营养作用，掌握元
素缺乏或过多的症状，掌握植物吸收氮素的形态；掌握土壤中氮素的含量、来源和形态；掌握土壤中氮素的转化，包括土壤氮素有效化和无效化途径；掌握常见氮肥的种类、性质、在土壤中的转化和施用肥料的利用率，会运用合理施肥及提高肥料利用率的途径。
6.2
植物磷元素的营养作用，元素缺乏或过
多的症状，植物吸收磷素的形态；土壤中磷素的含量、来源和形态；土壤中磷素的转化，包括土壤磷的释放和固定；常见磷肥的种类、性质、含量、在土壤中的转化和施用
肥料的利用率，合理施用及提高肥料利用率的途径。
了解植物磷元素的营养作用，掌握元
素缺乏或过多的症状，掌握植物吸收磷素的形态；土壤中磷素的含量、来源和形态；掌握土壤中磷素的转化，包括土壤磷的释放和固定；掌握常见磷肥的种类、性质、在土壤中的转化和施用肥料的利用率，会合理施用及运用提高肥料利用率的途径。
6.3
植物钾元素的营养功能，元素缺乏或过
多的症状，植物吸收钾素的形态；土壤中钾素的含量、来源和形态；常见钾肥的种类、性质、含量、在土壤中的转化和施用肥料的利用率，合理施用及提高肥料利用率的途径。
了解植物钾元素的营养功能，掌握元
素缺乏或过多的症状，掌握植物吸收钾素的形态；土壤中钾素的含量、来源和形态；掌握常见钾肥的种类、性质、含量、在土壤中的转化和施用肥料的利用率，会运用合理施用及提高肥料利用率的途径。
7
中量元素肥料、微量元素肥料、复混肥料
7.1
中量元素钙、镁、硫的典型的缺素症状，在
植物体内的移动性；常见中量元素肥料的种类、性质
掌握中量元素钙、镁、硫的典型的缺
素症状，在植物体内的移动性；常见中量元素肥料的种类、性质
7.2
微量元素硼、锌、铁的典型的缺素症状
常见中、微量元素肥料的种类、性质
掌握微量元素硼、锌、铁的典型的缺素症状常见中、微量元素肥料的种类、性质。
7.3
复混肥料的含义、有效养分含量的表示方法
及分类，复合肥料的优缺点；主要复合肥料的种类、性质和施用，肥料混合的原则及掺混肥料的配制技术。
掌握复混肥料的含义、有效养分含量
的表示方法及分类，理解复合肥料的优缺点；掌握主要复合肥料的种类、性质和施用，理解肥料混合的原则会计算掺混肥料的配制，运用该技术。
8
有机肥料的特性及作用，农业废弃物肥料，绿肥
8.1
有机肥料的特点及其在农业生产中的作用
掌握有机肥料的特点及其在农业生产中的作用
8.2
农业废弃物肥料的类型，有机肥料的腐熟特征、腐熟需要的条件及其保肥措施，秸秆还田应注意的问题。
了解农业废弃物肥料的类型，掌握有机肥料的腐熟特征、腐熟需要的条件及其保肥措施，秸秆还田应注意的问题。
8.3
种植绿肥的意义，在土壤改良等方面作用，绿肥的种类，绿肥的肥效特点及利用方式，绿肥的翻压技术
理解种植绿肥的意义，掌握在土壤改良等方面作用，掌握绿肥的种类，绿肥的肥效特点及利用方式，会运用绿肥的翻压技术。
五、试卷题型及分值分布
1.名词解释：(4*3=12分)
2.填空题：(20*1=20分)
3.单项选择题：(5*2=10分)
4.计算题：(1*12=12分)
5.简答题：(4*8=32分)
6.论述题：(1*14=14分)
六、教学参考书
[1]《土壤肥料学》陆欣主编，中国农业大学出版社，2011年.
[2]《土壤肥料学》(全国高等农林院校“十二五”规划教材)，谢德体主编，中国林业出版社，2015年.
[3]《土壤肥料学》，吴礼树主编，中国农业出版社，2004.
[4]《植物营养学》(上)，陆景陵主编，中国农业大学出版社(第二版)，2003.
[5]《植物营养学》(下)，胡霭堂主编，中国农业大学出版社(第二版)，2003.