- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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百年大计,教育为本,当前,新基础理论课程改革有序推进,九年义务教育全面普及,各地也相应出台各类保障教育事业发展的政策法规,旨在确保教育更加公平的惠及全体人民。一些列有效举措,极大的促进了学生的全面发展,也让一批高素质的教师队伍踊跃在基教学一线。这,不就是教育本来的目的吗?
教育的目的在于使学生成长。学生是教育的接受者。苏霍姆林斯基说:如果上帝给我一个孩子,只要他的智力发育正常,即使他是一个普通人,我也能通过教育让他成材。不学礼,无以立,不学诗,无以成。中小学学生,正处于人生价值观塑造的关键阶段,如果没有教育,让其放任自流,与世俗为伴,有可能,他会博得自己的天地,但这样的成材,仅仅是少数,而且,这样的成材,会经历很多的曲折。必须要确保让所有的适龄儿童有学上,教师也应该秉持让学生全面发展健康成长的理念,进行教学。用一己之力,为教育目标的实现凝心聚力。
教育的目的在于使教师成长。教师是教育的主导者。但是,教师同样也应该认识到,自己的学生地位。学无止境,无论何时何地,都需要学习,教育别人,同样是在净化自己。陶行知提出著名的知行合一理念。他认为,知是行之始,行是知之成。知道和践行之间才来不是“黄河”与“长江”的势不两立。教师在落实教育理念的过程中,不断的求知,不断的向浅薄的自己做挑战,一定会让自己更加博学多知的用丰富的素养赢得学生的拥戴。也能让学生有所获。教师,必须要在不断教学的过程中强化自己的能力。
责编:hejuanhua
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