- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关
配套通关班送国网在线题库一套
56.碳信用又称碳权,指在经过联合国或联合国认可的减排组织认证的条件下,国家或企业以增加能源使用效率、减少污染或减少开发等方式减少碳排放,因此得到可以进入碳交易市场的碳排放计量单位,一个碳信用相当于一吨二氧化碳排放量。某燃煤发电厂去年碳排放额超标,根据上述定义,该电厂对应做法不包括()
A.将该厂从城市郊区迁到海边 B.减少该厂全年的发电总产量
C.改进设备提高热源转化效率 D.购买碳信用来实现排放达标
57.行政不作为是行政机关对于公民、法人和其他组织的符合条件的申请依法应该实施某种行为或履行某种法定职责却无正当理由拒绝履行或拖延履行的行政违法行为。下列选项中行政机关行为不属于行政不作为的是()
A.王某要求所在地交通局告知有关汽车养路费收费标准,三个月未答复
B.陈某在某市建设局工作多年,符合职称评定申请,申请职称评定被拒绝
C.林某投诉某市医药公司贩卖假药,某市药监局以不属于主管范围而拒绝
D.何某因制止违章建筑施工被打伤,公安机关以违章建设无权处理不理睬
58.公众参与是一种有计划的行动。它通过政府部门与公众之间双向交流,使公民们能参加行政决策过程并且防止和化解公民和政府机构与开发单位之间、公民与公民之间的冲突。下列选项最不符合公众参与的是()
A.某市宣传部发布倡议书,号召全体市民“绿色出行”,十万人回应支持
B.居民多次向某市人大投诉规划局违规审批项目,该项目在实施前被叫停
C.某县政府拟在工业园区内引进两条茶籽油生产线,组织附近村民座谈
D.某市政府公开新建垃圾填埋场选址方案,收到10万条反对意见而缓行
59.隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。根据上述定义,下列不属于隐性课程范畴的是()
A.儿童在学习数学课程的时候,养成了喜欢学习数学的态度
B.教师和学生一起参加课外活动,建立平等融洽的师生关系
C.某高校设立校园文化节,让学生认识了该校的校训、学风
D.高校组织学生参加两天军训,以培养和锻炼学生的意志力
60.近因原则是保险人对于承保范围的保险事故作为直接的、最接近的原因引起的损失,承担保险责任,而对于承保范围以外的原因造成的损失不负赔偿责任。按照该原则,承担责任并不取决于时间上或空间上的接近,而是取决于导致保险标的损失的风险事故是否在承保范围内,如果存在多个原因导致保险损失,其中最直接、最有效、起决定作用的原因,以及不可避免会产生事故作用的原因就是近因。下列原因不属于近因的是()
A.张某夜间打猎不慎摔伤,在等待救援时受凉感冒引发肺炎导致死亡,其死亡原因是摔伤
B.王某的保险车辆遭受暴雨浸泡汽缸进水,他强行启动车辆时发动机受损,受损原因为暴雨
C.暴风雨致电线杆倒塌,电线短路引起火花引燃仓库,库存商品燃烧殆尽,损失原因是暴风雨
D.船舶进水,所载皮革进水腐烂,腐烂恶臭致使邻舱的烟草变质,烟草受损原因是船舶进水
56.【答案】A。解析:碳信用定义的关键信息为:增加能源使用效率、减少污染或减少开发等方式减少碳排放。A项从城郊迁到海边并不能增加能源使用效率、减少碳排放。B项减少开发从而减少污染,C项增加能源使用效率,均符合定义;D项通过购买碳信用可以使排放额达标,也符合定义中碳交易市场的相关说法。故答案为A。
57.【答案】B。解析:行政不作为的定义要点为:①行政机关对公民、法人和其他组织的符合条件的申请;②依法应该实施某种行为或履行某种法定职责;③无正当理由拒绝履行或拖延履行的行政违法行为。A、C、D三项都符合定义,B项是行政机关内部人员的申请,不符合定义要点①。故答案选B。
58.【答案】A。解析:公众参与定义的关键信息为:使公民们能参加行政决策过程。A项发布倡议书,不涉及行政决策过程,不符合定义。B、C、D三项均属于公众参与。故答案为A。
59.【答案】D。解析:根据定义,D项军训是学校课程计划中的,故不属于隐性课程。A项学习数学课程虽也在课程计划中,但养成喜欢学习数学的态度是“未有明确规定的”、“非正式”、“无意识”的学习经验,符合定义。其他两项明显也符合定义。故答案选D。
60.【答案】B。解析:近因原则定义的关键信息为:最直接、最有效、起决定性作用的原因。B项中起决定性作用的原因是强行启动发动机,暴雨并不必然导致发动机受损,因此不是近因。故答案为B。
责编:许小莉
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
点击加载更多评论>>