- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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注重过程评价,高考改革在路上
未来的高考,已初现雏形。吕文清认为,这个雏形是弥足珍贵的。未来的高考,将注重过程评价,如大数据一般将考生的特点展现出来,而这,也是高考最“难”的地方。
改革开放之后,高考走过了40多年时光。从1977年高考录取比例不到5%,到今天超过70%。“当年高考只需要拉开区分度就够了,今天我们要把最适合的学生送入他们理想的学校。这是高考‘难’的地方,它不再只具备筛查功能、分流功能,而是一个‘人才储备库’。”吕文清说。
在考试中,未来还应注意哪些方面?吕文清认为,要注意试题材料情景设置的“理解偏差”。“比如对疫情的感受,湖北学生和偏远山区学生的感受是不一样的,未来应该做好区分。比如数学选择题涉及了乐理和弦,这5分可能让欠缺和弦知识点的学生摸不着头脑。这些都能从技术层面做得更好。”吕文清说。
胡向东以高考语文为例,希望未来中学教学可以将教—学—考进行有效衔接。“语文课堂是培养批判性思维的主要阵地,开发学生的批判性思维能力,需要平时教学就对学生的思维进行训练。而高考语文体现出来了明确导向:引导语文教学的价值取向,通过高考设题引导教学,促进教学中不断通过提出问题、由问导思,促进学生带着问题思考和学习,在学习有效解决问题的过程中,习得思考方法和解决问题的方法。”胡向东说。
责编:hejuanhua
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