1.粗读阶段(约25日)
在刚拿到教材时,对照考试大纲迅速将每本教材研读一遍,主要是把握教材的整体布局和框架结构,粗线条地把教材看一遍。这样对每本教材有多少章节,每个章节有几个小节,大致讲述哪些内容,有一个初步了解。
2.泛读阶段(约40日~50日)
这是复习的重点阶段。依照考试大纲中掌握、熟悉、了解的不同要求,将教材逐章逐节逐项细读,循序渐进,全面推进,牢固把握教材中的每个知识点。
3.精读阶段(约45日~50日)
这也是复习的重点阶段。不放过教材中的每一个知识点,并将教材中相似的、相关的知识点综合串联起来,并配合教材配套的习题集进行同步练习操演。
4.取舍阅读阶段(约15日)
一般情况下,教材的首尾或中间某些章节,并非应考的重点,只是作为医师应具备的知识而仅须泛读,对这些内容可跳过不作重点复习,对其他应掌握的重点内容,可做进一步的温习和巩固。
5.调整阅读阶段(约10日)
即理顺知识点,理清教材脉络,做模拟题,医学敎育网搜集整理检验自己的答题时间、复习效果及薄弱环节等,针对薄弱环节在复习中加以改进。
6.考前回放阶段(约10日)
即在临考前对教材的重点部分再回放一遍,对习题集、试卷中容易做错的题目再做一遍,以加深印象。
在考试前两天,我基本上不再看教材,而是听听音乐(自己喜欢的歌曲),做一些轻松的有氧运动,准备好准考证、身份证、2B铅笔、橡皮擦、钢笔或圆珠笔等,并保证充足的睡眠。搜集整理临考前30分钟,我基本上是做深呼吸运动,以调整自己的心态,努力使自己处于最佳的状态,满怀信心地投入到考试中。
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