检验技师的备考攻略

 

就是以教材为根本，以考纲为导向。 尤其是课本中“插图、思考与讨论、相关信息、课后题”等易忽略部分。考生掌握的相关信息越多，判断时的准确性也就越高。另外，复习的过程中，以考试大纲为依据，严格按照大纲标准落实每一个知识点。把知识应用于实际生活工作中，平时就要锻炼个人的知识迁移、推理能力。同时，考生根据自己选择的选修部分，清楚自己要掌握的知识点有哪些，而不要有所遗漏掉。 

 

2.汇总图表，形成系统 

 

教材中的图表是重要组成部分，不仅数量大，篇幅多，而且类型丰富，这些图表在考试中占有重要的位置。培养学员们的识图、绘图、析表的能力，还能消除单独看书的疲惫，达到迅速整合教材知识，增强分析问题、解决问题的能力，那么如何对每个图表进行有效复习呢？可采用以下几种方法： 

 

2.1看图说话：对照教材中的插图，说出各部分的结构，并进行联想，挖掘隐含条件，如血细胞的不同时期的图,首先识别各部分的结构名称，依据结构联想功能，再归纳总结什么血象，什么类型的疾病等等。

 

2.2以图解文：对一些叙述较多，不易记住的文字内容，可用图表帮助记忆，如体液免疫和细胞免疫的图，注意图中的箭头指向，抗原先后出现的位置，细胞在免疫前后名称的变化，以及形态的变化等。这样，通过一个图就能把教材中的大段篇幅体现的淋漓尽致。 

 

2.3图图转换：如将白细胞五分类形态变化图转化为曲线图或表格；这样通过转化能从不同的角度对这样的知识理解得更加深刻。 

 

3.注重实验的练习 

 

首先要区分是验证性实验还是探究性实验，然后要弄清实验原理，找出各种变量（特别是自变量和因变量），构思自变量的控制方法和实验结果的检测方法，注意体现对照性原则和单因子变量原则，选取实验材料，梳理实验步骤（一般分三步，一是取材编号，二是处理对照，三是观察记录）。在结果预测上，如果是验证性实验，假设既定，那么结果的预测应是与实验的假设相一致；如果是探究性实验，那么就要对实验结果进行讨论，而且对各种可能出现的实验现象都必须作出预测和分析。 

 

4.养成良好的做题习惯 

 

做题习惯：勾勒关键词，找出限制条件，判断依据；明白题目的隐含信息，干扰因素。 

 

整理试题的习惯：将黑笔做题、红笔改错后的试卷分类整理收集起来，在复习后期，可以以错题作为再次复习回顾的重点。以这种方法做题，呈现出来的试卷，对题目的理解度、修改知识点、错误答案等等一目了然，不仅能将考生有漏洞的知识点再次进行补缺，还能指出考生曾经做错题的原因，避免类似错误的再次发生。当然在这个过程中，潜移默化的提高了学生对题目的理解分析能力。