林君砚老师谈中医执业医师针灸学学习技巧

 

基础学习班的目的就是打基础，很简单，扎扎实实的打基础一个考点不要过，建立一个完整的知识框架。有人会觉得知识点繁琐，学了又忘了很浪费，实际上学过一遍忘记的知识绝对不会和没学一样，即使忘记了，也会成为知识体系的构架，况且遗忘本身也是大脑筛选、去粗存精的正常学习过程。很多人过于迷信核追求所谓技巧，甚至认为技巧就是投机。是的，学习一定不是死记硬背和书本死磕，大家也往往发现分数最高的人往往不是看起来最刻苦的人。学习的方法在于联系、思考、领悟，把功夫下在理解和思考上，在知识的贯穿纵横编织上，不能在动脑时候偷懒，所以这些人看着轻松实际绝对没有偷懒。开动脑筋去理解，胜过重复百遍的记忆。而技巧是在拥有的知识基础上，提升一定的分数百分比，提高的是效率，节约的是复习时间而不是减少学习下的功夫。所以没有知识基础，技巧则无用武之地。纵观历年考生，一些考生看似兴师动众而失败，而还有一些考生甚至不复习都直接通过了，为什么，就是因为他们有扎实的基础知识所以轻松过关。所以希望大家首先端正学习态度，平心静气的把心思放在每一个知识点上，迎接考试。 

 

第二、考前一个月完成医学教育网冲刺精讲班课程的学习 

 

冲刺精讲班是建立在学习班之上的，如果你有一定的基础知识，在这个班次会得到整个专业水平的提升，和一些做题方法的训练。我们的学习中会提供很多技巧来帮助答题，帮助记忆一些很繁琐的内容。冲刺班是从考试费形式的角度，以专题讲座形式，从三个专题来贯穿知识点。比如考试时候我们最常常碰见的题目，基础知识类像一些经络走哪个部位、腧穴定位、腧穴用来治疗什么的，或者来一个病案让我们选择该扎哪几个穴位。所以从三个知识专题，基础、腧穴、治疗，带领大家感受到考试的模式。每个章节前面会先用习题来让大家自我测评，之后再用习题来回顾。我非常重视知识的理解，和知识前后的联系。学习难度不在知识量多，多个知识往往比单个知识更容易记住，捆绑在一起的知识就像钉在脑海里，想忘都不掉。这是我个人学习方法的特点，也期望传授给大家。整个学习的过程充满问题，联系，归纳，总结，让大家的状态调整到最后的应试。当然我希望大家学习这个班级之前要有些功底，否则会觉得跟不上思路或者空中楼阁。 

 

第三、如何应对针灸学病案类考题 

 

病案类考题是综合了诊断和治疗两个环节，是这部分考试中最难的考试形式。但是有一个好处，病案类考题在出题的时候非常规范，没有一个病症信息是无效信息或者反对信息，所以难度大大的降低了。病案部分适合用很多习题，来反复锻炼巩固，直到临战不退的底气。自己做题的时候，要充分利用习题，每一个选项都不要放过。比如这个题，看到题干就已经知道答案了，非常高兴选出来，不能结束，每一个干扰选项往往都有意义，这时候去弄懂为啥其他选项是错的。有些题，一看发现不会，不要急着翻书看答案，直接看答案是最容易反复遗忘的学习行为。要想一想，再把每个选项都看一遍试图排除掉，这章节知识不记得，其他章节的知识能不能帮助猜出来这个答案？这样即使还是没做出来，此时看答案后，遗忘的概率大大减少。在辨证的时候，着重看舌苔，脉象，是我们做题的关键词，当然也得结合诊断学功底。当然，学科间穿插来回复习也是个极好的办法。 

 

第四、关于腧穴你不得不知道的重要问题 

 

题目类型可能是给出一个穴位名称，选择其定位，或者给出一个定位选择穴位名称。这些穴位的定位很多涉及解剖学知识，在记忆的时候和题目碰到则十分繁琐。但是穴位长在我们身上，并且按压会有穴位独有的酸麻感。在学习课程中，跟着我的讲解来仔细的按压，记住这种感觉，根据我讲到的一些应用知识来在不同的情景下回忆，如晕车或者生气时该按压哪里，从而让每个腧穴像标签一样的烙印在我们自己身上。在遇到题目时候，逐个分析，很多定位具有明显的标志性词语如拇长伸肌腱，胫、腓等标志，从而辨别每个选项。视觉记忆是最直观，也是难忘的，就像你十年后也许不记得某同学的名字，见到却一定知道这是熟人。所以那些可视的知识，穴位、度量、艾灸、火罐等等，希望充分利用图片和生活，一次性收入脑中。