当前位置:首页 > 全部子站 > 解放军文职 > 解放军文职专业 > 日语

2020年军队文职招聘考试日语《竹取物语》古典语法4

来源:长理培训发布时间:2019-06-14 16:03:51

   【竹取物語 本文】      妻の女にあづけて養はす。うつくしきこと限りなし。いとをさなければ籠 に入れて養ふ。      解释: 孩子长得极其玲珑可爱,因其太过幼小,所以将她放入笼中抚养。      【词语注释】      妻の女(めのおうな):「妻である女」之意。      養ふ(やしなふ)③[動ハ四]:养,养育。文中「養はす」为「養ふ」的使役态,让(妻子)养。      うつくし[形シク]:「可愛らしい」,小而可爱。「うつくしき」为其连体形。      いと[副]:「たいそう」「非常に」,表示程度深,很,非常。      幼し(をさなし)[形ク]:幼小;幼稚。「幼けれ」为其已然形。      籠(こ):「かご」,筐子,篮子。      【假名与读音】      日语古文中使用的是「歴史仮名遣い(历史假名拼写法)」,与基于现代口语的「現代仮名遣い(现代假名拼写法)」存在一定的差异,当中多数是由于古今音异导致的。不过只要掌握二者间有限的几条对应规则,便可顺利地阅读以历史假名书写的文章了。      首先我们总结复习一下前几期出现的问题,并运用于本期:      1、历史假名中,词头之外的「は」「ひ」「ふ」「へ」「ほ」读作「ワ」「イ」「ウ」「エ」「オ」。用现代假名拼写法写作「わ」「い」「う」「え」「お」。因此本期中的「養はす」应该读作「養わす」;「養ふ」应该读作「養う」。      2、词头之外的假名「む」读作「ん」。在现代假名中写作「ん」。      3、「ア」段音加「う」或「ふ」,发对应的「オ」段长音,即「あう、あふ、かう、かふ、さう、さふ」等读作「オー、コー、ソー」等,现代假名则写作「おう、こう、そう」等。      4、「イ」段音加「う」或「ふ」时,「いう」和「いふ」读作「ゆう」,其他的发对应的长拗音。      5、历史假名中的「ぢ」「づ」在现代假名中写作「じ」「ず」。      本期新出现的有:●「を」读作「オ」,现代假名中不用助词的「を」,而写作「お」。因此「をさなければ」写成 「おさなければ」。      还有其他的历史假名读音规则也在此一并了解下:      「ゐ、ゑ」读作「イ、エ」,现代假名写作「い、え」。      如 (居る)ゐる→いる (声)こゑ→こえ      注 :「ゐ、ゑ」的片假名为「ヰ、ヱ」      「エ」段音加「う」或「ふ」时,「えう」和「えふ」读作「よう」。      如 えいじ→ようじ けふ→きょう てふてふ→ちょうちょう めいじ→みょうじ      「イ」段音(「イ」除外)加「や」再加「う」或「ふ」时,发对应的「オ」段长音。      如 (兄弟)きやうだい→きょうだい (大将)たいしやう→たいしょう      「くわ、ぐわ」发「カ、ガ」的音。      如 (菓子)くわし→かし (漫画)マングワ→ マンガ (愉快)ゆくわい→ゆかい      此外,为了能够通顺的读出日语古文,光靠正确读出每个字的发音还不够,还要做到能够准确的断句。因此需要对日本古文的「文節(句节)」等概念有一定的了解,句节是句子从意义方面和发音方面划分的最小单位。句子是由若干个句节构成。例如,可以把此文章开头第二句划分成如下的句节:      野山に/まじりて/竹を/取りつつ、よろづの/ことに/使ひけり。」

责编:刘曦

发表评论(共0条评论)
请自觉遵守互联网相关政策法规,评论内容只代表网友观点,发表审核后显示!

国家电网校园招聘考试直播课程通关班

  • 讲师:刘萍萍 / 谢楠
  • 课时:160h
  • 价格 4580

特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关

配套通关班送国网在线题库一套

课程专业名称
讲师
课时
查看课程

国家电网招聘考试录播视频课程

  • 讲师:崔莹莹 / 刘萍萍
  • 课时:180h
  • 价格 3580

特色解密新课程高频考点,免费学习,助力一次通关

配套全套国网视频课程免费学习

课程专业名称
讲师
课时
查看课程
在线题库
面授课程更多>>
图书商城更多>>
在线报名
  • 报考专业:
    *(必填)
  • 姓名:
    *(必填)
  • 手机号码:
    *(必填)
返回顶部