解放军文职招聘考试绪论习题

 绪论习题
一、单项选择题 
1.马克思主义理论从狭义上说是：C
 A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说（A+B=阶级属性)
C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说（研究对象和主要内容）

2. 马克思主义理论从广义上说是：A
A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展
B. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

3.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指：A
A. 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展
B. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
D.列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

4. 人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是：A
A.马克思
B.爱因斯坦
C.达尔文
D.牛顿

5.在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是：B
 A.法国里昂工人起义
B.英国宪章运动
C.芝加哥工人起义
D.德国西里西亚纺织工人起义

6.马克思主义产生的经济根源是：C
A.工业革命
B.资本主义经济危机
C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动
D.阶级斗争

7.马克思主义产生的阶级基础和实践基础：B
A.资本主义的剥削和压迫
B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台
C.工人罢工和起义
D.工人运动得到了“农民的合唱”

8. 提出价值规律是“一支看不见的手”是：B
A.马克思
B.亚当·斯密
C.大卫·李嘉图
D.威廉·佩蒂

9. 马克思恩格斯进一步发展和完善英国古典经济学理论的成果是：C
A.辩证法
B.历史观
C.劳动价值论
D.剩余价值论

10.马克思批判地吸取了黑格尔辩证法的：A
A.合理内核
B.基本内核
C.精髓
D.核心

11. 被马克思恩格斯成为“有史以来最伟大的讽刺家”的是：B
A.费尔巴哈
B.傅立叶
C.欧文
D.圣西门

12. 在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是：D
 A.德国
B.奥地利
C.中国
D.俄国

13. “哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是：A
A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论
B.哲学的存在方式是物质
C.无产阶级的存在方式是精神
D.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

14.马克思主义生命力的根源在于：A
A.以实践为基础的科学性与革命性的统一
B.与时俱进
C.科学性与阶级性的统一
D. 科学性

15.无产阶级的科学世界观和方法论是：C
A.辩证唯物主义
B.历史唯物主义
C.辩证唯物主义和历史唯物主义
D. 唯物主义

16.马克思主义理论最根本的本质属性是：A
A.科学性
B.革命性
C.实践性
D. 与时俱进

17.马克思主义最重要的理论品质是：D
A.吐故纳新
B.科学严谨
C.博大精深
D. 与时俱进

18.马克思主义最崇高的社会理想：A
A.实现共产主义
B.消灭阶级、消灭国家
C.实现个人的绝对自由
D. 实现人权

19.学习马克思主义基本原理的根本方法：C
A.认真学习马克思主义的著作
B.一切从实际出发
C.理论联系实际
D. 实事求是
二、多项选择题
1. 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，包括：ABCD
A.马克思恩格斯创立的马克思主义基本理论、基本观点、基本方法
B.对马克思主义的继承和发展的列宁主义思想
C.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
D.科学发展观和构建社会主义和谐社会理论

2. 我们可以从不同的角度理解马克思主义，包括：ABCD
A.从创始者的认识成果讲，是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点、基本方法
B.从阶级属性讲，是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论
C.从研究对象和主要内容讲，是无产阶级的世界观和方法论，是关于资本主义灭亡社会主义胜利的科学理论
D.从主要构成讲，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义

3.马克思主义诞生于十九世纪四十年代，对其诞生产生影响的有 ABC
A.14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系开始在西欧封建社会内部孕育
B.18世纪60年代至19世纪30年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展
C. 多次经济危机，给资本主义世界造成极大破坏
D.垄断资本主义的出现(19世纪70年代)

4.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是：BCD
A. 马克思主义政治学
B.马克思主义政治经济学
C.科学社会主义
D. 马克思主义哲学

5.作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是：BCD
A.巴黎公社
B.1831年和1834法国里昂工人两次起义
C.1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动        
D.1844年德国西里西亚纺织工人起义

6.马克思主义产生的直接理论渊源是：ABC
A.德国古典哲学 
B.英国古典政治经济学
C.法国英国的空想社会主义
D. 法国启蒙思想

7.德国古典哲学的代表性人物：BC
A.康德、
B.黑格尔
C.费尔巴哈
D. 笛卡尔

8.资产阶级古典政治经济学的代表人物：AB
A.亚当·斯密
B.大卫·李嘉图
C.马尔萨斯
D. 西斯蒙第

9.空想社会主义的最杰出的代表是：ABC
A.昂利·圣西门
B.沙尔·傅立叶
C.罗伯特·欧文
D. 托马斯·莫尔

10.马克思恩格斯最重要的理论贡献是：CD
A.马克思主义哲学
B.马克思主义经济学
C.唯物史观
D. 剩余价值学说

11. 导致第一次世界大战爆发的原因有：ABCD
A.资本主义世界生产力生产关系矛盾的激化
B.争夺和瓜分世界殖民地的矛盾激化
C.资本主义各国之间政治经济发展不平衡
D.奥地利皇太子菲迪南大公在南斯拉夫遇刺身亡

12. 马克思主义科学性与革命性可以概括为:ABCD
A.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论
B.致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场
C.一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质
D.实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想

13.马克思主义的根本特性是：ABC
A.阶级性
B.实践性
C.科学性
D. 人民性

14.马克思主义中国化的三大理论成果是：BC
A.李大钊的理论
B.毛泽东思想
C.邓小平理论
D. “三个代表”重要思想

15.学习马克思主义理论，必须牢记四个分清，分清：ABCD
A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

三、辨析题
1. 有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。因为马克思主义具有阶级性，所以是不科学的。
2. 马克思主义是19世纪的产物，现在是21世纪了，时代变了，马克思主义已经“过时”了。
3.指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。
4.马克思主义哲学是马克思恩格斯将黑格尔等辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。
   5.马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。
6.社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。
                                                                                                                                   

四、简答题
1、什么是马克思主义？
2、如何理解马克思主义是时代的产物？
3、马克思主义经历了怎样的发展过程？
4、结合自身实际，谈谈该如何学习和运用马克思主义。

五、论述题
1、（教材P20略）结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性？
   2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？

六、材料分析题
1．[材料1]马克思恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出：不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……。由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社的经验已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”（参见《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第248～249页）
[材料2]恩格斯在1895年时指出：但是，历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时（1848年革命时期，编者）的看法只是一个幻想。历史走得更远：它不仅打破了我们当时的错误看法，并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了，这一点值得在这里比较仔细地加以探讨（参见《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版，第510页）。
[材料3]恩格斯指出：“就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们错误的后代，大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前辈要多得多。”
[材料4]恩格斯在《英国状况——评卡莱尔的〈过去和现在〉》（《马克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社第1版，642页）一文中指出：“卡莱尔说的对，任何一种社会哲学，只要它还把某几个论点奉为自己的最终结论，只要它还在提供莫里逊氏丸(意即‘包医百病的灵丹妙药’——引者注)，它就永远不会是完备的；我们最需要的不是空泛的结论，而是研究。结论要是没有使它得以成为结论的过程，就毫无价值，这一点我们从黑格尔就已经知道了；结论本身若固定不变，若不再成为继续发展的前提，就比无用更糟糕。……但结论在一定时期应当有一定的形式，在自己的发展过程中应当摆脱模棱两可的不确定性，应当形成明确的思想。”
结合上述材料，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。

2．[材料1]英国著名历史学家、英国学术院院士霍布斯鲍姆指出，给确定某一具体思想方式或观点是否能被看做马克思主义的标准作依据的，“是在十九世纪末大致定型的马克思主义基本原理”。美国著名学者海尔布隆纳在标准问题上有着与霍布斯鲍姆相近的看法。他认为，马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点”，这个共同点来源于“同一套前提”，它是规定马克思主义思想的前提。“凡是包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为‘马克思主义的’分析，即使作者本人并不如此认定”。这“同一套前提”是：对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的总看法，以某种形式规定的对社会主义的信奉。
[材料2]1934年，当德国共产党的理论家卡尔·科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他写了一篇题为《我为什么是马克思主义者》的文章。在这篇文章中，科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马克思主义者”。这些看法的要点是：马克思主义的全部原理，包括那些表面上具有普遍性的原理，都带有特殊性；马克思主义不是实证的，而是批判的；马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩离析的腐朽的正在衰亡的资本主义社会；马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界，而是对它进行积极的改造。
[材料3]卢卡奇认为：“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明，每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而毫无片刻放弃他的马克思主义正统。所以，正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思研究的结果。它不是对这个或那个论点的‘信仰’，也不是对某本‘圣’书的注解。恰恰相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。”
    结合上述材料，谈谈你对什么是马克思主义的回答。