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2019解放军文职招聘考试《教育理论综合》试题13

来源：长理培训发布时间：2019-05-12 11:39:38

21.提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是( )。

A.苛勒

B.杜威

C.西蒙

D.桑代克

22.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )。

A.归因理论

B.麦克里兰德的学习动机理论

C.阿特金森的成就动机理论

D.强化理论

23.人的气质类型在社会评价上( )。

A.有好有坏

B.无好坏之分

C.都是好的

D.都是坏的

24.认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是( )。

A.衰退说

B.干扰说

C.同化说

D.动机说

25.对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是( )。

A.记忆术

B.做笔记

C.复述

D.编码和组织

责编：刘曦

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