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2019解放军文职招聘考试《教育心理学》【第四章】同步练习1

来源：长理培训发布时间：2019-05-10 23:00:15

典型试题评析：

1.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )。 (2007年)

A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力

【中公讲师评析】答案为C。认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。附属内驱力是指学生为得到家长和教师的赞扬而学习。自我提高内驱力是指儿童希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。

2.动机有激活、______和______三个基本功能。 (2008年4月)

【中公讲师评析】指向强化，此题旨在考查动机的三个基本功能。

同步训练题：

一、单项选择题

1.需要层次理论是( )提出的。

A.罗杰斯

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.马斯洛

2.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。

A.近景性内部动机

B.近景性外部动机

C.远景性内部动机

D.远景性外部动机

3.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于( )。

A.外部、不可控和不稳定归因

B.外部、可控和稳定归因

C.外部、不可控和稳定归因

D.外部、可控和不稳定归因

责编：刘曦

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