解放军文职招聘考试美术基本知识试题以及理论概述

 美术基本知识试题以及理论概述
一、试题部分
1、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是             。
2、写生过程大致可分为大体阶段，       阶段，调整阶段。
3、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>的作者是           ，<<拾穗>>的作者是          ，<<日出、印象>>的作者是            ，<<向日葵>>的作者
是              。
4、美术课程标准的基本理念有                              、                               在广泛的文化情景中认识美术、 培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价 。
5、美术的分类一般有绘画、             、雕塑、     建筑等
6   、   中国画用墨的方法大体上可以分为                 、                  、                   、                、                    。
7、在绘画技法中，中国画通常采用　        、         、              的“散点”透视法取景作画的，而西画采用的则是　              。
8、《清明上河图》是我国北宋画家              　的一幅描绘                                                    风光的风俗画，它采用以线描为主，略施淡彩的手法来表现的。

9、、《   霍去病墓前石刻   》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，
其主体雕刻是《                  》。
10     、     审美效应一般有三个阶段：                  、              、              。
 
答案：
1.    郑曼陀    
2.   深入    
3.    达芬奇      米勒     莫奈      梵高 
4.   使学生形成基本的美术素养        激发学生学习美术的兴趣
5.   工艺美术
6.    泼墨法、破墨法、积墨法 、焦墨法 、蕉墨法
7.      高远　　平远　　深远　   焦点透视法
8.    张择端        　京城及郊外汴河两岸人们生活和自然　
9.    马踏匈奴  
10.    共鸣      净化      领悟

二、理论概述部分
第一课  美术鉴赏及其意义
1．美术鉴赏：就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。
美术鉴赏的对象是美术作品。
美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和 判断到体验、想象和评价。
美术鉴赏的目的是获得审美感受，并理解美术作品和美术现象。
美术鉴赏的本质特征是综合的审美活动。
2．美术根据其艺术门类划分为：绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影等六大类。
3．唐朝     张萱     《捣练图》；  
法国     米勒      《拾穗》
宋朝     梁楷      《太白行吟图》
法国     库贝尔    《筛谷的妇女》
法国    马蒂斯      《舞蹈》
古希腊  米隆       《掷铁饼者》
法国    高更       《布道后的幻象》
现代   吴冠中      《根扎南国》
现代   徐悲鸿      《奔马》
第二课  美术作品的艺术语言
1.吴道子和李思训都是中国盛唐时期著名画家。
2.美术的基本语言元素就是点、线、面、色。
3.美术作品的语言手段：明暗、空间、透视、构图、肌理。
4.美术作品的语言规则：变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、结构与韵律。
5.《韩熙载夜宴图》具象艺术
《泼墨仙人》意象艺术
《1954》抽象艺术
6.意象艺术的作品：梁楷《泼墨仙人图》；马尔克《蓝马》；齐白石《虾》；杜尚《走下楼梯的裸女》
7.五代顾闳中《韩熙载夜宴图》中国画
宋 梁楷 《泼墨仙人图》中国画
清 石涛《搜尽奇峰打草稿》中国画
唐 周昉《簪花仕女图》中国画
意大利 波提切利《维纳斯的诞生》油画
意大利 拉斐尔《小考佩尔圣母》油画
法国   达维特《荷拉斯兄弟宣誓》油画
西班牙  达利《记忆的永恒》油画
法国  杜尚《走下楼梯的裸女》油画
德国 马尔克《蓝马》油画
8．荷兰画家 蒙德里安的《红、黑、黄、蓝构成》，以几何块面构成的作品为冷抽象。
9.库普卡的《牛顿色盘》主要用色彩和有变化的线条来创作为热抽象。
第三课  走进具象艺术
1.具象艺术的特点：视觉真实性或客观性；艺术形象的典型性；情节性或叙事性。
2.宋  张择端《清明上河图》中国画
五代 周文矩《重屏会棋图卷》中国画
西班牙 委拉斯凯兹《教皇英诺森十世》油画
尼德兰 扬·凡·埃克 《阿尔诺芬尼夫妇像》油画
五代 黄筌《写生珍禽图》中国画
法国 达维特《拿破仑一世加冕》油画
意大利 乔尔乔内《入睡的维纳斯》油画
宋 李嵩《货郎图》中国画
意大利 达芬奇《蒙娜丽莎》油画
法国 安格尔《静坐的英瓦特歇夫人》油画
法国 库尔贝《石工》油画
3.王式廓《血衣》素描
徐悲鸿《田横五百士》油画
陈逸飞、魏景山《占领总统府》油画
第四课  走进意象艺术
1.法国 塞尚《圣维克多山》油画
法国 马蒂斯《马蒂斯夫人像》油画
挪威 蒙克《呐喊》油画
西班牙 达利《内战的预感》油画
荷兰 梵高《星月夜》
法国 高更《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》
清 朱耷《鹌鹑图》
黄宾虹《湖滨山居》
林风眠《渔村》
徐渭 《山居图》
汉 说唱佣  雕塑
第五课  走进抽象艺术
1.《百老汇的爵士乐》荷兰画家 蒙德里安。反映了他对美国纽约这个大都市的面貌和节奏地感受，流露出画家舒畅、愉悦的心情。
2.俄国画家 康定斯基《即兴之31》
第六课  艺术美和形式美
1.法国 罗丹《思想者》《吻》《加莱义民》《欧米艾尔》《行走的人》《巴尔扎克》《思》。
法国 热里柯《艾普色姆的赛马》
法国 卢奥《老国王》
美国 阿尔伯斯 《向正方形致敬》
荷兰 伦勃朗《夜巡》
法国 高更《两个塔希提少女》
德国 阿勒惠之 《面包》
法国 达维特《萨平妇女》
法国 米勒《牧羊女》
元朝 王冕《墨梅图》
2.吴冠中的《春雪》作品是用水墨和宣纸来做画的，这种特殊的工具材料就产生了它独有的晕染和渗透效果，形成中国画独特的艺术美和形式美。
第七课
1.意大利 米开朗基罗《西斯廷教堂天顶画》
西班牙 毕加索《牛头》、《格尔尼卡》
俄国 列宾《伏尔加河上的纤夫》
2.董希文 是我国现代著名的油画家，他的 代表作品《开国大典》
3.汉化像石 《荆轲刺秦王》
第八课
宋  马远《晓雪山行图》中国画
宋  夏圭《渔笛清幽》中国画
意大利 达芬奇《最后的晚餐》壁画
意大利 乔托《哀悼基督》壁画
意大利 拉斐尔《椅中圣母》油画
英国 康斯太勃尔《千草车》油画
东晋 顾恺之《洛神赋图卷》
唐代 张萱《虢国夫人游春图》
宋 王希孟《千里江山图卷》2
2.丁托列托的《最后的晚餐》与达芬奇的《最后的晚餐》两幅作品，一个呈对角线倾斜的大趋势，气势骚乱而激动，一个是横平竖直，左右对称的稳定构架。
3.潘鹤的《艰苦岁月》讲述了两万五千里长征中红军艰苦奋斗，勇往直前的动人故事。
第九课  中国古代绘画撷英
1.江陵和长沙战国楚墓出土的帛画《帛书图像》、《龙凤仕女图》、《人物御龙图》是我国最古老的独幅画。
2.敦煌莫高窟壁画被联合国教科文组织列入“世界文化遗产清单”.
3.莫高窟壁画内容1.佛像画2经变画3佛传、本生、姻缘、佛教史迹、寓言等故事画。4供养人画像5山水画6装饰图案画
4.东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》；唐代 阎立本《步辇图》《古帝王图》；吴道子《天王送子图》；张萱《捣练图》《虢国夫人游春图》；周昉《簪花仕女图》《挥扇仕女图》；五代 周文矩《重屏会棋图》《文苑图》；李嵩《货郎图》；李唐《采薇图》；梁楷《太白行吟图》
5.《步辇图》描绘了唐太宗李世民接见使臣禄东赞的情景。
6.陕西永乐宫壁画《朝元图》是唯一描写道教题材的壁画。
7.《渔翁渔归图》是清代画家黄慎的作品。
8.中国画重视人的神情、情态和性格的表现。
9.张卿子像  明代曾鲸   宋  范宽《溪山行旅图》
10.中国山水画起源于魏晋南北朝时期，现存最早的山水画是隋代展子虔的《游春图》。
11.六君子松 柏 樟 楠 槐 榆。《六君子图》元代 倪瓒
12.四君子 梅 兰 竹 菊
13.石涛的山水画《淮扬洁秋图》以其特有“拖泥带水皴法”他提出了“借古以开今，笔墨当随时代”。
14.《寓春山居图》元代 黄公望
15.《溪山无尽图卷》中国画 龚贤  清代
16.苏轼提出了“诗画本一律”概念。
17.朱耷又号八大山人《荷石水禽图》
第十课  人类生活真实再现外国古代绘画撷英
1.人类最早的绘画西班牙阿尔塔米拉和法国的拉斯科洞窟壁画
2.古埃及绘画的特点：人的脸部为正侧面，眼睛呈正面，胸部为正面。下肢呈正侧面，画面中人物比例大小与其身份地位高低成正比
3.古埃及代表作《三个乐女》《宴乐图》
4.14—16世纪，欧洲绘画以表现基督、圣母等形象为主的圣象画最为典型，突出的是神的至高无上，人的精神受到压抑。
5.文艺复兴艺术特点：摆脱了宗教的桎梏，崇尚科学，努力探索自然与生命的奥秘，将透视学、解剖学等原理运用于绘画，使其技艺不断成熟，形式上更加完备。
6.文艺三杰：米开朗基罗、达芬奇、拉斐尔
7.荷兰绘画特点：描绘平凡朴素的事物，以揭示现实生活的恬静和谐之美。
8.伦勃朗荷兰17世纪最伟大的画家。作品特点：（1）题材广泛（2）利用肖像画表现人物的内心世界。
9.作品《倒牛奶的女仆》维米尔荷兰风俗画大师。《马拉之死》达维特法国。《1808年5月3日的枪杀》哥雅 西班牙。《自由引导人民》德拉克洛瓦 法国。《印象日出》莫奈
10.印度的佛教石窟壁画《持莲花的菩萨》，日本的浮世绘版画《三美人图》。
第十一课   中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
1.分类：陵墓雕塑和宗教雕塑
2.世界上最大的雕塑群：1974年在陕西临潼秦始皇陵东侧——秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群。
3.特点依照真实军容军阵编组，排列，各种兵种的甲片。甲钉带钩的区别等表现得细致入微。
4.西汉时期的霍去病墓石雕群的特点：巧妙利用石材的天然形貌，因式造型，质朴雄浑，代表作品《立马》《伏虎》
5.宗教雕塑：敦煌石窟  云冈石窟  龙门石窟  麦积山石窟
6.山西太原晋祠圣母殿的彩色侍女群像是宋代彩塑
7.雕塑三大分类：浮雕 圆雕 透雕。
第十二课  外国雕塑撷英
1.雕塑作品具有鲜明的民族特点和地域性特点。
2.古王国时期埃及人塑造了狮身人面像、法老、诸神、贵族等艺术形象，以人物雕像为主，主要用于丧葬。
3.埃及雕刻艺术既具有现实主义特征又具有强烈的宗教色彩，表达了埃及人对永恒的追求。
4.埃及古王国雕像代表作《拉霍特普王子及王妃像》
5.建筑浮雕《受伤的狮子》 亚述
6.印度佛教造像《哈达佛陀头像》
7.18世纪德国考古学家温克尔曼称：希腊雕塑的特征“高贵的单纯，静穆的伟大”。
8.米开朗基罗的雕塑作品代表了西方文艺复兴时期的最高水品，其作品有《大卫》、《摩西》、《被束缚的奴隶》、《垂死的奴隶》
9.《阿波罗与达芙妮》贝尼尼
第十三课 西方现代艺术
1.“现代艺术之父”——塞尚
2.西方现代主义艺术特征：哲学化、理论化、形式主义、创新意识。
3.后印象派画家：塞尚、梵高、高更；
印象派画家：莫奈、马奈、雷诺阿、德加等；
现实主义画家：柯罗、米勒、库尔贝、杜米埃。
浪漫主义画家：席里柯、德拉克洛瓦；
新古典主义画家：达维特、安格尔；
野兽派画家：马蒂斯、卢奥、德朗等
立体派画家：毕加索。
第十四课  中国现代艺术
1.中国画分为：传统型中国画和融合性中国画。
2.传统型中国画代表画家：齐白石、黄宾虹、潘天寿等。
3.融合性中国画代表画家：徐悲鸿、李可染等。
4.《蛙声十里出山泉》   齐白石
《记写雁荡山花》   潘天寿
《群马图》     徐悲鸿
《山水册页》  黄宾虹
《春雨江南》  李可染
5.“创作版画”代表家：古元、彦涵、李桦。
6.人名英雄纪念碑浮雕创作揭开了新中国雕塑史的序幕。
第十五课  辉煌的中国古代工艺美术
1.青铜器 丝绸 陶瓷 漆器 玉器 金银器 景泰蓝等是中国古代工艺美术的代表性品种。
2.中国古代工艺美术涉及人们的衣 食 住 行等各个方面。
3.中国是世界上最早掌握养蚕  丝技术的国家。
4.丝绸根据质地不同分为：锦 绫 纱 绢 罗 绸 缎等。其中锦的档次最高。
5.西汉时期宫廷使用的铜器：《长信宫灯》。
第十六课  民间美术
1.民间美术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。
2.我国民间美术品类主要有：剪纸 刺绣 年画 玩具 雕塑。
3.民间美术的艺术语言具有寓意性 象征性特征。
4.剪纸的形式有：单色 染色和套色等
第十七课 探寻建筑艺术的特点
1.建筑艺术是由空间和实体构成的艺术。
2.建筑的特性：科学性 适用性 艺术性 文化性。
3.建筑是凝固的音乐，文化的纪念碑，石头的史书。
4.“凿户牗以为室，当其无，有室之用”—老子，其意为：建筑是实体和空间的结合，而满足使用功能的恰是虚空的部分。
5.哥特式建筑又称“野蛮”建筑。（巴黎圣母院 德国科隆大教堂 罗马圣彼得大教堂被称为欧洲三大宗教建筑）。
6.中国古代建筑主要以木制材料为主，西方建筑多以石质材料为主。
第十八课 漫步中外建筑艺术
1.故宫分为前朝(太和殿 中和殿 保和殿) ，后寝（乾清宫 交泰殿 坤宁宫）
2.天坛从南向北依次为：圜丘 皇穹宇 祈年殿。
3.天坛出处展示出我国古代特有的寓意 象征手法，反应出中国文化中独特的天地关系及天人合一。
第十九课 漫步中外园林艺术
1.城市中的山林—园林，以花 木 石头 水 廊 亭榭等为主要元素，经过人为的精心设计建造而成。
2.苏州园林包括：拙政园 留园 网师园 环秀山庄等。
3.“枯山水”庭院—日本京都龙安寺方丈庭园。
4.“万能造园师”—布朗。
5.凡尔赛宫是欧洲皇家园林的第一典范。
6.弗罗伦萨著名的人文主义作家—阿尔贝蒂的造园思想继承了古希腊人的“美来自于和谐”的观点。
7.维汞府邸花园，凡尔赛宫花园是法国园艺大师安德烈·勒诺特的杰出作品。
8.“微缩景观”—“枯山水”。
第二十课 城市建设开发与古建筑的保护
1.古建筑的价值—《中华人民共和国文物保护法》指出：文物建筑“具有历史 艺术和科学价值”。
2.如何协调城市建设开发与古建筑保护？
 方法：精心保护文物古迹;对古建筑进行合理改造；新建筑与历史环境相协调。
3.古建筑能激起人们的民族自尊心和文化认同感，每个民族的人民都会为拥有世界级的文化遗产而感到无比自豪。