军队文职考试大纲深度解读

 　　面对军队文职人员招聘，想要赢得此次招聘，我们需要深层次的去分析考试大纲。2014年军队文职人员招聘公共科目为招聘专业技术岗位和非专业技术岗位文职人员的共同考试科目，测查范围包括岗位能力和公共知识两部分。其中岗位能力部分的考察是通过言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。公共知识部分主要包括政治、经济、法律、人文与社会、科学技术、国防和军队知识。

　　首先，我们分析下对于岗位能力测试的考察内容。考察的第一部分是言语理解与表达，根据大纲我们可知，言语理解的考察主要考察三个方面，一为选词填空，二是语句表达，三是阅读理解。其主要考察的依然是应试者的语段理解能力和语句表达及阅读能力。与我们平常所接触的公职考试中的言语考察并没有太大的区别。

　　其次，我们来看数量关系，对于数量关系的考察的目的依然是为了测试应试者的数学计算能力、抽象思维以及相应的逻辑分析能力。这与我们普通的公职考试并没有太大的区别。而且看其大纲中所体现的整个考试的命题方向也并不会出现太大的偏差。但是，我们需要注意的是，在文职招聘的考试中，我们发现，对于数量关系考察中，将数字图标列在了考试大纲之中，而对于数字图表的考察在国考以及省考的考试中出现的次数在近几年的考试中是很少的。希望大家在备考中应当有所注意。

　　第三，我们来看判断推理。判断推理的考试形式和国考以及省考等公职考试形式和内容并没有太大的区别，同样对于应试者能力的考察同样是类似的，并没有超脱。主要的考察方式也是图形、类比、定义、逻辑，但是相对于国考和省考来说，事件排序出现在了大纲之中。在2005年之后的国考考试中，时间排序几乎没有出现。因此说，对于时间排序的考察很多考生还是陌生的。需要在备考的时候重点准备。

　　第四，我们来看资料分析。考试大纲将资料分析的考试形式和考试的目的详细的进行了阐述。资料分析主要考察是应试者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力。其中包括文字资料能力、表格资料分析、图形资料分析和混合型资料分析四种考查形式。这和我们平常公职考试并没有太大的区别。因此，在出题时也应当会符合我们一贯的考试风格和知识点。

　　因此，我们综合起来来看此次军队招聘文职人员的考试大纲，我们发现，对于此次考试大纲有区别与其他考试大纲的两个不同：

　　首先,可能是由于军队文职人员第一次采取全社会统一招考的方式进行招聘，因此，此次考试的大纲行文细致，将考试的方式以及涉及知识点，所要求考生所具备的能力都有着详细的论述和解释。这对于备考的考生来说无疑是有着巨大的帮助的。

　　其次，军队文职人员招聘考试大纲增加了很多近几年来在国考与省考中很少出现的知识点。例如，判断中的事件排序，在数量关系中的数字图表。这些知识点由于在近几年的国考中很少出现，因此，广大考生对于这些知识点往往不够重视，这是此次考大纲试突出体现出来的特点。