解放军文职招聘考试艺术欣赏引论

 艺术欣赏引论

【教学要求】通过本章使同学了解艺术欣赏的性质、特点和作用，艺术作品的审美构成，及提高艺术欣赏能力的途径与方法，从而对本课程的基本内容及指导思想有一个概括的认识。

【教学内容】

（一）           艺术欣赏的性质、特点和作用

重点介绍艺术欣赏的特点：

1．感觉与认识，感情与理解的统一，潜移默化过程。

2．教育性与娱乐性的统一，寓教于乐。

3．体现美感中反映与再创造的统一。

（二）           艺术作品的审美构成

主要介绍艺术美的构成。

包括三个方面：（1）艺术形象对现象的再现；（2）艺术家对现实的感受、情感、评价和理想的表现；（3）艺术家的精湛技巧使艺术作品的内容和形式得到完美的结合。

（三）           提高艺术欣赏能力的途径和方法

1．在艺术欣赏的实现中提高欣赏能力，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。

2．艺术理论和艺术知识的学习，包括艺术的一般规律，部门艺术的特征、形式法则等。

3．提高文化全面素养，丰富生活阅历，是提高艺术欣赏能力的前提条件。

具体教学内容如下：

一、              艺术欣赏的本质

▲艺术欣赏：是审美活动的主要形态之一，也是实现艺术的美育社会功能的重要环节，是对某种艺术作品的“接受”——感知、体验、理解、想象、再创造等综合心理活动，是人们以艺术形象为对象的审美活动。

艺术审美活动是属于人的精神活动，是实现审美教育必不可缺的过程。

这里我们要理解的两点：

1.           艺术是对社会生活的反映。

2.           艺术是人的精神粮食，是满足个体与社会的审美精神生活需要，是人自然全面发展的需要。

艺术本身就是目的，享受与创造、娱乐与教育密不可分地包含在艺术活动之中，艺术欣赏就是实现着种反作用的必要环节。

艺术新撒谎能够在本质上看是对审美主题的提高，属于人类自身的精神文明建设的范畴。