解放军文职招聘考试现地作业

   现地作业

      按照想定的情况和要求，在现地进行组织指挥战斗的练习。是指挥员，尤其是分队指挥员战术训练常用的方法。目的是在接近实战的条件下，运用所学的理论原则，实地演练判断情况、定下决心及指挥部队行动，以提高军官组织指挥战斗的能力。可以大家充当同一职务，按照统一的想定大论战法，也可将作业人员进行编组，充当不同的职务，各自按照自己的职责作业。现地作业可以按准备、实施、讲评三个阶段进行。准备阶段，由教练员宣布作业题目、目的、时间、方法和要求，介绍地形方位以及进行必要的理论提示。实施阶段，由教练员以情况诱导作业人员作业，作业人员要认真准备，独立思考，积极参加演练。讲评阶段，由教练分析各种方案的利弊，肯定成绩，指出不足。

      集团作业

      参训人员以同一职务身份，按想定情况研练战术的作业。是想定作业的方法之一。目的是运用已学的战术理论原则，通过个人思考和集团研讨想定提出的作业问题，提高组织指挥能力和战术思想水平。可在现地进行，也可在室内利用地图、沙盘或电子模拟系统进行。作业时，根据课题目的，训练内容可反复研练。作业方法，可参见现地作业。

      沙盘作业

      在按一定比例制作的地形模型上，依据显示的想定情况进行的练习。这种方法形象直观，有立体感，近似实地，不受地形、天侯、季节等条件的限制，使用各级指挥员、机关和院校战术训练。有时也用于对某一作战行动方案的研练。沙盘作业，通常以集团作业的方法进行，作业者按照想定，运用理论原则，进行思考判断，定下决心，讨论战法。作业方法，可参见现地作业。

      兵棋作业

      以活动的队标模型为棋子，按想定情况在沙盘或地图上进行的演练。是战术作业的一种方法。目的是提高组织指挥战斗的能力。简便易行，有较强实感，不受地形、天候和场地限制。可以单方演练，也可以双方对抗。作业时，以兵棋显示敌对双方情况，演练指挥员判断情

      况，定下决心和处置情况，裁判员进行评估。可用于军事训练，也可用于研究、检验作战方案。

      示范作业

      以标准的动作和先进的训练方法，供学习人员观摩、仿效的教学活动。目的是使学习人员学会示范课目的动作和训练方法。通常在进行新的、难度大的课目和重点课题训练前，由上级首长或机关组织实施。示范作业前，根据示范课目的内容、特点和要求，严格按照条令、教程和教材的规定，培养好示范分队或示范人员，做好作业场地、器材的准备。示范时，按先介绍课目内容、目的和要求，尔后以分段和综合作业的方法示教，还可利用电教器材或模拟器材，组织学习人员进行体会练习，以提高示范作业效果。