解放军文职招聘考试“沉默螺旋”理论

 “沉默螺旋”理论

人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会（有时会有群起而攻之的遭遇），即使自己赞同它，也会保持沉默。意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程

第一，个人意见的表明是一个社会心理过程。人作为一种社会动物，总是力图从周围环境中寻求支持，避免陷入孤立状态，这是人的“社会天性”。

第二，意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程。也就是说，一方的“沉默”造成另一方意见的增势，使“优势”意见显得更加强大，这种强大反过来又迫使更多的持不同的意见者转向“沉默”。如此循环，便形成了一个“一方越来越大声疾呼，而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程”。

第三，大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。根据诺依曼的观点，舆论的形成不是社会公众的“理性讨论”的结果，而是“意见环境”的压力作用于人们惧怕孤立的心理，强制人们对“优势意见”采取趋同行动这一非合理过程的产物。“意见环境”的形成来自：所处的社会环境、大众传媒，而后者的作用更强大。

诚然，“沉默的螺旋”就其思想本身而言或不新鲜，它的大前提无非是“大多数个人力图避免因单独持有某些态度和信念而造成的孤立”，而这不过是社会心理学一直致力探讨的从众问题；不过由于沉默的螺旋理论在新的维度上揭示出传播的巨大功效，对强效果论模式的形成倒不失为一个范例。

 根据沉默的螺旋理论，大众传播时代的舆论受到三股势力的左右，即大众媒介、人际交往和从众意识。当一种观点得到媒介持续不断地宣扬，成为支配性、主导性的意见时，持不同看法者便逐渐陷入沉默。“这样，一方表述而另一方沉默的倾向便开始了一个螺旋过程，这个过程不断把一种意见确定为主要意见。”