- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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连续报道与系列报道的异同在于哪里?连续报道与系列报道中的各条新闻如何组合搭配?
连续报道:勇救落水儿童群体追综报道
一、编排
第一条、农大学生舍身抢救落水儿童目击现场:打捞抢救救人的英雄
第二条、英雄郝龙彪被打捞上岸
重构事实:救人的过程
背景介绍:英雄的身份
第三条、第四条、寻找无名英雄
再次重构事实:目击者和参与者介绍事实细节
调查的时间线索,而非事件本身的时间线索
第五条、王超也是无名英雄
再次重构事实:目击者和参与者介绍事实细节调查中的新进展,事件本身完整还原
第六条、社会各界悼念英雄事件本身的
后续
(3)启示
连续报道对过去事件和新进展的报道,两条线索:一条是事件本身发生发展的线索,一条是报道或调查的线索,两天线索交错。
事件线索:见义勇为→打捞→社会学习
责编:杨丽梅
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