解放军文职招聘考试新闻学研究和新闻教育事业的发展

 新闻学研究和新闻教育事业的发展

一、新闻学研究

   新闻学研究在这一时期得到较全面的开展，有了研究力量，有了学术团体与研究机构，有了专业刊物，出版了一批专著。研究力量主要是高等学校新闻学科教师、学生和新闻从业人员中有志于研究者。这时的新闻研究者有一个共同的特点，就是对于报纸工作实践有所了解或相当熟悉。如黄天鹏、谢六逸、戈公振。

1、中国新闻学研究会：1931年10月在上海成立，是我国第一个研究无产阶级新闻学的学术团体。初期会员主要来自上海申报、时报 、新闻报等报社的进步记者和复旦大学新闻系的师生，核心是《文艺新闻》的工作人员。

2、复旦大学新闻学会：1929年成立，除该系师生外，还吸收已毕业的新闻系学生和其他新闻爱好者参加，曾创办印刷厂，出版书刊。

这一时期的著作，涉及新闻学科的多个领域：新闻理论、中国新闻史、新闻业务、新闻事业经营管理等。对新闻学开始全方位的研究，更为重要的是，马克思列宁主义党报学说在广泛传播并付诸实践。

二、戈公振和《中国报学史》

1、戈公振：我国现代著名的报刊主编和著名的报刊史学家，我国新闻事业史研究的开拓者。1912年参加《东台日报》的编辑工作。1914年调入《时报》馆，他前后在《时报》馆工作了15年之久，从校对、助理编辑，编辑一直升任为该报总编辑。曾主持创刊《时的了》的报红版面及内容的改革作出了贡献。曾先后在上海的国民、南方、大夏大学和复旦大学讲授新闻学，在杭州创办过暑期报学讲习所。1935年8月，戈公振应邹韬奋之邀回国创办《生活日报》。著有《新闻学撮要》、《新闻学》、《中国报学史》等。
2、戈公振著《中国报学史》的基本内容与学术价值
   《中国报学史》是中国第一部全面论述中国报刊发展史的著作，全书系统地、清晰地勾勒出从汉唐到20世纪20年代中国新闻事业发展的脉络，这部书写于1925—1926，全书共六章，全面、系统地评价报纸发展的历史，有明确的历史分期和报刊分类，为中国报刊史提供了一个较为完整的理论框架。该书史科翔实，多为第一手材料，为中国报刊史研究提供了丰富的史料。因此，本书被称为“中国新闻史研究开山之作”。

三、新闻学教育

1、这一时期新闻教育发展稳健，主要表现为高等新闻教育和新闻职业教育都有所发展。

2、上海复旦大学新闻学组从中文科中独立出来，1929年组建为新闻系，谢六逸为系主任。1931年成立新闻研究会，同时设立印刷所，出版新闻丛书。

3、燕京大学新闻系于1929年9月恢复。

4、这一时期的新闻职业教育发展较快，成为新闻教育的一个重要组成部分。

5、1928年，广州设立中国新闻学院，后改名为中国新闻学校，是我国最早的新闻专科学校，创办人是谢英伯。

6、同年12月，顾执中在创办上海民治新闻学院，后改名为民治新闻专科学校。同时也是我国历史最长的新闻职业学校，1953年停办。

7、申报函授学校是申报馆主办的事业之一，马荫良、张蕴和主持校务，招收函授学生500多名。于1936年停办。