解放军文职招聘考试正确处理继承、借鉴与发展、创新的关系

 正确处理继承、借鉴与发展、创新的关系

9、简述思想政治教育优良传统的继承与创新的关系

1）思想政治教育的优良传统分为两种，一种是中国古代思想道德教育的优秀传统；一种是共产党的思想政治教育的优良传统，我们经常所说的思想政治教育的优良传统，主要是指后者。

2）正确处理继承和发展的关系

①继承是发展的前提和基础。任何时期的思想政治教育，都是以前一时期和阶段思想政治教育的成功经验和传统作为基础的，离开了这个基础，就是去了其继续前进和发展的条件，就不可能产生现时代的思想政治教育。割断思想政治教育的发展历史，就会丧失思想政治教育发展的基础和前提；

②发展是继承的目的和要求。对思想政治教育传统的继承，应在历史唯物主义理论的指导下，根据当前的历史进步和时代发展的需要，对思想政治教育的传统内容进行批判，抛弃落后的方面，吸收其科学的方面，这一过程就是扬弃的过程，即发展的过程。不发展就不能更好的继承，便不能前进。

我们主张超越型的继承，反对保守型的继承。继承思想政治教育的优良传统，势必会夯实思想政治教育的基础；思想政治教育的发展，必然会丰富其优良传统的内容。思想政治教育就是在继承、超越、再继承、再超越的无限循环中不断向前发展的。

3）正确处理借鉴和创新的关系

①借鉴是创新的基础。借鉴是取长补短，促进自我发展。思想政治教育的借鉴包含：一是在理论构建上借鉴相关学科的理论知识，在综合应用中着力创新；二是在实际操作上借鉴其他国家和地区有关思想政治教育的经验、知识研究成果等。在借鉴西方文化时，反对全盘否定和全盘西化，而是要取其精华，去其糟粕。思想政治教育的创新必须在继承和借鉴的基础上向前发展，在二者的相互统一中孕育成长。创新离不开对外来先进成果的借鉴，将借鉴和创新在新的实践的基础上统一起来。

②借鉴的目的在于更好地创新。借鉴是创新的出发点，首先要研究西方国家思想政治教育的可借鉴性特点，悟出道理以指导今天的创新；其次是坚持实事求是的态度大胆吸收国外思想政治教育中一切有益的成分，坚决摒弃反映资本主义本质的东西。这样才能使我们的思想政治教育在借鉴的基础上向更高层次发展、创新。