解放军文职招聘考试关于“灌输”的理论

 关于“灌输”的理论

（总）社会主义意识不会在群众中自发产生，共产党必须不断地向群众灌输科学社会主义理论，才能提高群众的社会主义思想觉悟，指导群众参加无产阶级解放斗争和社会主义建设。

1) 列宁关于“灌输”原理的基本思想

①工人阶级的实际运动不能自发地产生科学社会主义，而只能自发地产生经济主义和工联主义

②科学社会主义意识的确立必须依靠灌输

灌输理论的内容:科学社会主义的理论必须依靠少数有教养、站在工人阶级和人民群众立场上的知识分子，亲自参加工人运动，对工人阶级的一些政治主张及争取自由进步的斗争经验进行总结，同时吸收前人优秀的思想文化遗产，进行改造，才能创造出来，并且从外部灌输到工人运动中去，使工人阶级树立阶级意识和政治意识，认清社会主义必然代替资本主义的历史规律以及自己的历史使命。

③在资本主义社会存在资产阶级思想体系和社会主义思想体系的激烈斗争

④无产阶级政党要重视理论和理论斗争，善于把革命理论和群众实践 相结合

2）思想政治教育必须坚持灌输理论

坚持向干部和群众灌输马克思主义理论，是我们党思想政治教育的优秀传统。在社会主义市场经济条件下进行理论灌输是改革开放和现代化建设的需要，是进行精神文明建设，培养社会主义“四有”新人的需要。当前，改革开放面临艰巨的任务和复杂的环境，广大干部和群众只有用科学的理论武装头脑，才能完成现代化建设的各项任务。

（四）关于正确处理人民内部矛盾的理论（10年简答 正确处理人民内部矛盾的内容及其理论意义）

1）正确处理人民内部矛盾理论的基本思想

①分清人民和敌人的概念

在现阶段，一切赞成、拥护和参加社会主义建设事业的阶级、阶层都属于人民，一切反抗社会主义革命和敌视、破坏社会主义建设的社会势力，都是人民的敌人。

②正确区分和处理两类不同性质的矛盾

人民内部矛盾是在人民利益根本一致的基础上产生的矛盾，是非对抗性的矛盾，敌我矛盾是对抗性矛盾。针对人民内部矛盾要采取民主的方法，即坚持团结—批评—团结的方针。针对敌我矛盾，采取专政的方法。

③明确社会主义社会的基本矛盾

在社会主义社会中，基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间，经济基础和上层建筑之间的矛盾。不是对抗性矛盾，可以通过社会主义制度自身不断地改革、调节而得到解决。

④提出向自然界开战、发展我们的经济的主要任务

把正确处理人民内部矛盾作为我国政治生活的主题，激发人民建设社会主义积极性，发展经济、发展文化。

2）正确处理人民内部矛盾理论对思想政治教育的指导意义

①随着改革开放的深入发展，社会的利益矛盾更加突出，思想政治教育面临更为复杂而艰巨的任务。因此，思想政治教育必须以此理论为指导，正确对待社会矛盾，科学的分析和把握每一社会矛盾引起的思想冲突的物质原因和社会条件，具体问题具体分析，有针对性地做好矛盾的化解工作。

②人民内部矛盾是非对抗性的矛盾，采取批评与自我批评的方法，用教育疏导的方法。因此，在开展思想政治教育的过程中，教育者要学会倾听，实事求是，创造和谐的育人环境，使教育对象在教育活动中接受教育，开展自我教育，逐步提高自身的思想道德素质，提高自身分析、鉴别能力和抵制各种错误思想影响的能力。

③社会的基本矛盾决定了思想政治教育必须服从、服务于经济建设，认真分析在经济发展过程中所产生的社会利益矛盾，正确对待暂时的困难，结合教育对象的实际思想问题有针对性地开展教育工作，为社会主义现代化建设提供强有力的思想保证。

+（张耀灿版）指导意义：1）这一学说是我们确定思想政治教育方针、原则、方法的直接理论依据，符合正确处理人民内部矛盾要求的，就是正确的，反之就是错误的；

   2）在社会转型期，针对新的人民内部矛盾，要正确认识、努力化解各种社会利益矛盾，减少不和谐因素，防止矛盾的激化；

3)深刻领会正确处理人民内部矛盾的学说，努力提高政策和策略水平，严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，形成化解社会利益矛盾的长效机制，使我们永远立于不败之地。