- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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1.期待性焦虑指对感到将要发生,但又未能确定的重大事件时的不安反应。
2.分离性焦虑病人住院不得不与自己的配偶、子女、父母、家庭、同事以及熟悉的环境分离,暂时离开了维持心理平衡和生活需要的环境和条件,便会产生分离感,同时伴随情绪反应,特别是依赖性较强的老年人和儿童则更加明显。
3.恐惧也是病人常见心理反应之一。表现为害怕、受惊的感觉,有回避、哭泣、颤抖、警惕、易激动等行为。生理方面可出现血压升高、心悸、呼吸加快、尿急、尿频、厌食等症状。
二、简答题:
1.儿童病人常见的心理反应有那些?
儿童病人常常表现如下几种典型的心理反应:
(1)分离性焦虑 一旦孩子离开妈妈,大都恐惧不安,经常哭闹、拒食及不服药,而母亲与孩子一起时,这些反应很快消失。
(2)恐惧不安 入院或进行某项诊疗措施前,未详细地向孩子解释其理由,或孩子曾经有过一些痛苦性诊疗经历,都会使孩子入院后误认为被父母抛弃或惩罚,患儿也会对医护人员的白色工作服及各种医疗措施有一种生疏感,从而产生惶惑不安、恐惧。医护人员严肃的面容,医院抢救的紧张气氛,患儿有过曾经被强迫进行某些诊疗措施经历如胃镜检查、打针、手术等,均会增强这种紧张感。
儿童病人的恐惧不安有时表现为沉默、违拗、不合作;有的表现哭吵不休、逃跑等。此时,若护士对患儿态度不当,呵斥恐吓患儿,则更不易建立相互信任的关系,加重患儿的心理反应。
(3)反抗 有的患儿抗拒住院治疗,乘人不备逃跑;有的患儿即使不逃跑,对医护人员也不理采,或者故意喊叫,摔东西,拒绝接受各种诊疗措施;或者对前来探视的父母十分怨恨,面无表情,沉默抗拒,以此种不愉快情绪表示反抗。
(4)抑郁自卑 疾病久治不愈,长期疾病的折磨,会使患儿丧失治愈的自信心。年长患儿已能意识到严重疾病的后果,难免有所担忧。某些疾病会引起外貌体形的改变,产生难以见人的心理。住院治病,长期不能上学,学龄儿童会担心影响学习成绩,从而加重忧虑,过去学习成绩一直优秀的儿童更易表现出这种心理反应。这些儿童在病房有的表现沉默寡言,唉声叹气;有的则不愿继续治疗,认为病已不能治好,严重者出现拒食、想死和自杀的观念;有的则怕自己外貌改变被同学、朋友看见,故拒绝别人探视;有的怕上学后成绩赶不上,低估自己的能力,出现严重的自卑感。
责编:刘卓
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