解放军文职招聘考试统考的观点

 （一）统考的观点

1、学科课程     又称为分科课程，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。学科课程有悠久的历史，中国古代的

“六艺”和欧洲古希腊的“七艺”都可以是最早的学科课程

2、活动课程     有多种定义。如果强调以儿童活动为中心，则称“活动课程”或“儿童中心课程”；如果强调以儿童生活为中心，则称“生活课程”；如果强调以改造儿童经验为目的，则称“经验课程”或“经验本位课程”；

如果强调以设计教学为方法，则称“设计课程”；如果强调无固定教材，则称“随机课程”

3、综合课程

    指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程有以下类型：     相关课程（Correlated Curriculum），就是在保留原来学科的独立性基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行  

  融合课程(Fused Curriculum)，也称为合科课程，就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习

    广域课程(Broad Curriculum)，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程

    核心课程(Core Curriculum)，就是围绕一些重大的社会问题而组织的教学内容   

4、必修课程     必修课程与选修课程相对，指高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生必须修习的课程，通常包括公共课、基础课和专业课

5、选修课程

选修课程是指一个教育系统或教育机构法定的、学生可以按照一定规则自由地选择学习的课程种类。选修课程是为了适应学生的兴趣、爱好及劳动就业的需要而开设的，可供学生在一定程度上自由选择的课程。大约在 19 世纪初，美国就开始尝试在大学中开设选修课